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191.
党的十九大报告指出要充分认识、坚定理想信念,要高度关注与重视学生党员理想信念的培育。文章通过对共青团实践战斗力的提升与学生党员理想信念培育进行了深入分析,明确了问题所在,研究分析了共青团实践战斗力提升对学生党员理想信念培育的意义以及学生党员理想信念培育的现状,深入探讨了共青团实践战斗力提升与学生党员理想信念培育有效衔接的内容、方法与途径,提出了具体的解决措施。 相似文献
192.
李超 《四川教育学院学报》2008,24(11):64-66
张炜在《古船》中通过对洼狸镇四十年苦难历史的叙述,反映出现实的伦理道德,并进一步揭示人性的美丑,探寻苦难的根源,意在用道德走出一条救赎苦难的坦途。但作家对传统家族文化既批判又认同的态度,以及他的道德理想的不切实际又会给人带来新的压制。 相似文献
193.
本文给出了矩形带,完全单半群,半格,clifford半群,矩阵单位半群的理想,双理想与双主双理想的刻画. 相似文献
194.
李世忠 《咸阳师范学院学报》2004,19(3):67-70
由陇入蜀,在杜甫的政治生涯、家庭生活和创作历程中是一个重要转折。入蜀前的家庭苦难和入蜀后生活上的相对平静在诗人的家事诗中都有较具体的反映。此外,由陇入蜀,杜甫家事诗的创作风格也发生了较明显的变化。入蜀前的慷慨悲壮至入蜀后一变为宁静淡远的唱叹。这其中起作用的不仅有杜甫个人家庭生活环境变化的因素,更重要的是其苦苦追求的人生理想最终变成了泡影。 相似文献
195.
王平 《江西教育学院学报》2005,26(6):70-72
能否坚持共产主义理想和社会主义信念,是共产党员是否保持先进性的首要标准。坚定的理想信念必须建立在对人类社会发展一般规律的认识上;必须建立在对生产力发展内在规律的认识上;必须建立在对社会基本矛盾运动规律的认识上。建立在规律性认识上的理想信念才是自觉的、坚定的。 相似文献
196.
周呈芳 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3)
18 4 7— 184 8年开始了国际共产主义运动。 192 1年 ,中国共产党成立并成为国际共运的一支突击队。这支突击队产生了毛泽东思想、壮大了队伍 ,取得了革命的胜利 ,为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。60— 90年代 ,国际共运几次处于低潮 ,中国共产党成为国际共运的中流砥柱。邓小平理论在中国成功的实践 ,证明共产主义运动终究是历史的必然。按照江泽民提出的“三个代表”精神建设中国共产党 ,必将对国际共运作出更大贡献 相似文献
197.
ABSTRACTIn this paper, we offer a Leftist critique of standard liberal defenses of the public school. We suggest that the standard arguments employed by mainstream liberal defenders of the public school are generally inadequate because they fail to provide a credible representation of their historical object, let alone effective remedies to our current problems. Indeed, many of these narratives, in our view, are grounded in fantasies about what public schools, or teaching and learning, are or could be, as much as they are grounded in the historical realities of public schools or the realities of so-called privatization. We speculate whether the self-identification of the proponents of this cause as ‘progressive’ is not part of this ideological construction and if the underlying political agenda is not in fact more conservative. 相似文献
198.
本文阐述了"三个代表"重要思想的核心在于其先进性,这是党的事业发展和建设中国特色社会主义的需要。文章在分析党的先进性与党的群众性的关系基础上,论证了高校共产党员应该保持先进性的长效机制,才能更好地体现和实践"三个代表"重要思想。 相似文献
199.
何作庆 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(1):23-27
建国后党的中央三代领导集体在革命、建设、改革三大历史发展阶段,把马列主义民族理论与各个阶段的中国实际相结合,对民族区域自治理论进行了三次创新,它们是一脉相承的具有中国特色的马列主义民族区域自治理论,是中国共产党解决民族区域自治的指导思想。中国民族区域自治理论的创立、发展、完善,凝结着毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党中央三代领导集体的巨大心血和全党智慧。 相似文献
200.