论杜鲁门政府对国民政府实施的“军火禁运”

内战初始,美国政府立即对国民政府实施十分严厉的全面军火禁运,同时中止巨额财政援助;军火禁运实乃"美国不支持中国中央政府进行自相残杀的战争"之原则立场的体现,充分显示美国政府"压蒋和共"、力图制止国共内战的良苦用心,并无什么险恶的政治用意。马歇尔将军和美国政府起初过于天真,误以为国共矛盾可以避免激烈的冲突和对抗。军火禁运正是这种思想的产物。     

论反贫困视角下少数民族贫困人口的自立与受援

外援是少数民族贫困人口反贫困的必要条件,能在一定程度上推动少数民族贫困地区的经济增长,特别是对人口较少民族,外援可以起到显著的作用。如果从较长的时间来观察,即使外援在短期内缓解贫穷,也不能够帮助少数民族贫困人口跳出贫穷陷阱,因为外援极易导致少数民族贫困人口反贫困的依赖性,只有外援与自立的融合才是少数民族贫困人口反贫困的必然路径。     

高校特殊群体毕业生就业援助问题研究

高校毕业生尤其是特殊群体毕业生＂就业难＂的问题已成为全社会关注的焦点问题。本文在分析当前大学生就业竞争中特殊群体毕业生所处的不利现状及其成因的基础上,从多方面对如何促进高校特殊群体毕业生顺利就业进行思考和探讨,并提出相应的解决对策。     

澳大利亚大学生资助政策及其变革

本文概述了澳大利亚大学生资助政策的历史演变,介绍了其政府资助大学生的几种主要形式,并对2003年通过的高等教育改革方案中涉及的大学生资助政策进行了考察和分析.     

Out-of-school learning assistance in adolescence

This study inquired into the structure and predictors of out-of-school learning assistance among adolescents. It used longitudinal data gathered from up to 4936 Polish lower-secondary school students. The analysis of the assistance structure, performed with latent class analysis, showed that about 50% of students belonged to the latent class with no assistance. All other students belonged to one of four latent classes, representing types of assistance. These latent classes were: frequent non-paid assistance in all subjects, moderate non-paid assistance in all subjects, non-paid assistance in selected subjects, paid and non-paid assistance in mathematics. The analysis of predictors of assistance provision showed that 12 out of 14 hypothesised factors affected membership probability (MP) in at least one latent class. A lower level of past school achievement raised MP in all the classes. Students’ gender, intelligence, intellectual helplessness, learning disability, educational aspirations, family affluence, level of parental education, and school location predicted MP in selected classes.     

中国科学院助力贵州水城脱贫振兴的“科学之心”

贵州水城位于川滇黔集中连片特殊困难的乌蒙山区。这里曾是国家扶贫开发工作重点县,2016年底,贫困发生率达18.9%。作为水城的定点帮扶单位,中国科学院在脱贫攻坚阶段围绕当地生态环境及资源禀赋特点和产业基础,推进大批科技成果转移转化,因地制宜帮助水城打造特色产业,助推水城于2020年3月顺利退出贫困县序列。2020年,水城踏上了向乡村振兴的迈进之路。2023年,笔者团队赴水城调研后发现,中国科学院继续秉持科学精神,助推水城升级产业、提质增效,让水城在振兴之路上行稳致远。     

突发人为灾难后的心理危机干预与援助

突发性人为灾难因具有不可预知性、不可抗拒性及造成毁灭性后果等特点,使得其对社会公众的心理行为产生巨大心理冲击。文章描述了突发人为灾难后个体心理健康状况和社会群体行为表现,阐述了突发人为灾难对个体和群体心理影响的特点,重点分析了突发人为灾难后的心理危机干预理论与实施,以及开展长期灾后心理援助的模式。我国近年来突发人为灾难多发,加强心理危机干预与援助的研究与应用将会有力地提升全民预防和应对突发人为灾难的能力。     

对口帮扶下南疆中职教学诊断与改进的探索实践

新疆维吾尔自治区示范性职业院校对口帮扶南疆中职学校的工作重点是学校内涵建设,其中教学诊断与改进是提升学校内涵建设的有力抓手.在对口帮扶机制下,充分发挥帮扶学校和帮扶干部的优势,结合被帮扶学校的实际情况,从学校、专业、课程、教师和学生五个层面选取可操作的诊断点进行了有益的探索和实践.