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2010年12月10至12日"首届全国外语教师教育与发展专题研讨会"在华南师范大学举行。来自国内外高校学术界、基础教育前线和技术前沿的专家、学者和教师围绕着四个特色主题进行了深入的探讨,包括:基于教育信息技术的教师专业发展、语料库提升教师语言意识和教学科研能力、多模态语料库与教师专业发展、以及教师信息素养能力研究。 相似文献
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教学改革是教育改革之关键 ,教学方法的选用是否恰当 ,直接影响到教学任务完成的质量。本文试图对近年来日、美、德、中等国家的体育学者专家发明创新的几种教学方法为研究对象 ,进行分析比较 ,促进其推广和应用 ,旨在提高体育课教学质量。 相似文献
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语料库与翻译研究及翻译教学 总被引：2，自引：0，他引：2
黄诞平 《重庆职业技术学院学报》2006,15(3):37-40
语料库翻译研究是20世纪90年代才兴起的一种全新的翻译研究范式。适用于翻译研究的语料库主要是平行语料库和可比语料库。语料库翻译研究取得的较突出的成就是对翻译普遍性的研究。关于译文中存在的简略化,明确化和规范化的普遍特征的假设在语料库翻译研究中得到了一定程度的验证。在翻译教学中利用语料库和检索工具,能取得丰富的教学文本,获得并证实译文模式和翻译知识,提高翻译人员的专业性。语料库翻译研究具有巨大研究潜能但同时也有一些需要克服的局限。 相似文献
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哺乳动物排卵的过程包括：脑下垂体前叶分泌LH到体循环后,下丘脑脉冲性释放GnRH到垂体门脉系统．而LH峰介导了卵泡成熟、卵泡破裂和排出。哺乳动物根据引起下丘脑分泌GnRH方式的不同分为自发性排卵（人、羊、牛、马和猪等）和诱发性排卵（兔、貂、猫和骆驼等）动物,这其中自发性排卵动物具有一定的发情周期。早期研究发现交配过程能促发羊驼和驼马的排卵．最新研究发现精液中存在一种促排卵因子（OIF）,这有助于了解自发性和诱发性排卵动物排卵的机制。OIF能刺激LH分泌、排卵和黄体腺的发育,并且通过体循环而非局部通路发挥作用。OIF是一种能耐热和抗蛋白酶K消化的蛋白质分子（分子团为14kDa）,它可能是一种蛋白复合体或者激素原的一部分。OIF发挥作用是和剂量相关的。OIF已被证实存在于骆驼、牛、马、猪和袋熊等动物中。OIF在自发性排卵动物中能介导初情期小鼠促排、能改变母牛卵泡渡的动态变化、能提升LH的释放（体外培养大鼠、小鼠、豚鼠、兔、驼马和牛的脑下垂体细胞）。 相似文献
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龙明慧 《四川教育学院学报》2012,(8):81-84
自20世纪90年代以来的语料库翻译研究,以翻译平行文本语料库为对象,主要关注词句层面的分析,缺少对语篇整体结构的关注,对译者的翻译实践指导有限。研制以翻译为导向的、能够体现语篇宏观结构和微观语言特点的小型双语可比语料库,并以体裁分析理论为基础进行语料选择和语料标注可以更好地为翻译实践和教学提供理论和方法上的参照。 相似文献
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近年来,研究者不单从建构隐喻理论及阐释隐喻现象等角度研究隐喻,"使用中的隐喻"成为了隐喻研究的新热点,隐喻研究的应用趋势日臻明显。《正视使用中的隐喻——应用语言学视角》一书剖析了应用性隐喻的实质,主要从语料库、语言教育和职业发展这三个切入点分析了应用性隐喻,展示了国外隐喻应用研究领域中的最新代表性成果。此外,书中相当多研究采用了"叙事研究"、"定位理论"、"现象阐释"等令人耳目一新的研究方法,能给国内隐喻研究带来了方法论上的启示意义。 相似文献
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漆良燕 《江西教育学院学报》2003,24(5):119-121
对中学语文课比较教学的概念、要素、功能、依据、方式、类型、对策等进行了理性思考，形成了诸多有益的见解。 相似文献
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虞晓向 《湖北广播电视大学学报》2004,21(5):29-31
建构主义理论被认为是目前最具前景的学习理论,认为学习是学习者主动建构意义的过程。本文 阐述了建构主义全新的教学理论,并结合其基本理论阐述了对英语教材设计与编写的启示。 相似文献
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ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＩｎｓｅｃｔｐｏｓｔｅｍｂｒｙｏｎｉｃｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｃｏｎｓｉｓｔｓｏｆｇｒｏｗｔｈｐｕｎｃｔｕａｔｅｄｂｙａｓｅｒｉｅｓｏｆｍｏｌｔｓｆｏｌｌｏｗｅｄｂｙｍｅｔａｍｏｒｐｈｏｓｉｓ.Ｔｈｅｓｅｍｏｌｔｓａｎｄｍｅｔａｍｏｒ ｐｈｏｓｉｓａｒｅｉｎｉｔｉａｔｅｄａｎｄｃｏｏｒｄｉｎａｔｅｄｂｙｈｏｒｍｏｎｅｓ(Ｒｉｄｄｉｆｏｒｄ ,1 994 ) .Ｉｔｉｓｇｅｎｅｒａｌｌｙａｃｃｅｐｔｅｄｔｈａｔｔｈｅｉｎｔｅｒｐｌａｙｏｆｅｃｄｙｓｔｅｒｉｏｄｓ,ａｇｒｏｕｐｏｆｓｔｅｒｏ… 相似文献