恒流管扫描电路的改进系数与时间误差

引入了恒流管扫描电路在同一时刻的改进系数和时间误差 ,归纳了两个近似公式 ,对几种恒流管扫描电路的性能作了深入一步的研究 ,并且简化了对该电路的计算     

高等学校办学自主权探析

高等学校办学自主权不同于国家公权力，也不同于私人权利，它以学术权力为内核，以国家公权力的外在授权为表现形式，前者体现其合理性，后者体现其合法性。正确认识其性质是确立高校和其他社会主体关系的关键，也是建立有效的权利保护机制的基础。     

《左传》之梦叙述范型

《左传》开创的梦叙述范型在保有殷周巫史记梦传统的基础上着重权力叙述之开拓 ,揭示梦及释梦成为权力拥有者垄断产品的真正原因乃在于梦能使他们的隐秘需求转化为现实并可藉口释梦牢牢地控制住社会政治斗争的主动权 ,以便狙击敌手获信民众。为此 ,《左传》把梦变成了书写预言的工具 ,并以多样化的预言性叙述方式 ,通过史实或经验告诉人们梦作为预言的准确性 ;其释梦的方法则以象征性叙述为主 ,把梦中出现的各种视象置换成其所象征的内涵 ,表现出单一对应和复杂交叉之关系。自春秋以降 ,梦的权力叙述更多地是在历史叙事中得到继承和发展 ,而梦的预言性象征性叙述却在虚构叙事里获得了大显身手的机会     

民事权利司法救济中的"审执分离"

“审执分离”是各国普遍奉行的司法原则。在我国,由于没有单独的民事强制执行立法、执行机构地位不明确、执行人员不独立和执行裁判权与执行实施权事实上不分等原因,造成“审执分离”改革不彻底。应制定民事强制执行法,奠定审执分离的立法基础;对执行机构进行改革,从执行体制上实行“审执分离”;要建立专业的执行队伍。     

俾斯麦的性格与德意志统一新探

俾斯麦是德国乃至世界近代史上举足轻重的人物，他能对德意志帝国的统一，建立和崛起产生重大的影响，与其性格因素是分不开的，尤其在德意志统一进程中，俾斯麦的性格特点几乎影响着全部过程的方向和进展，本通过剖析俾斯麦的性格特点对德意志统一进程的影响，揭示了历史人物的个性因素对历史发展所产生的重大影响力。     

论辛亥革命前后社会风尚的急剧变化

辛亥革命前后新旧思想的斗争十分剧烈,反映在社会风尚领域内的急剧变化,是多方面的、深远的。其根源在于西学浪潮的冲击和崇洋思潮的兴起。其动力是资产阶级的人生观和价值观,致使新旧社会风尚相互冲击,起伏跌宕,交织呈现,显示出时代精神与社会的发展趋势,并为五四运动提供了思想原动力。     

逻辑扫描汉语词的广义、狭义现象

本从逻辑角度探讨了语用中的语词广义、狭义随机切换现象，揭示了语词广、狭义切换的逻辑根据和操作要领，有助于从逻辑高度深刻理解语词的广、狭义现象和自由驾驭语词的广、狭义切换。     

双模压缩真空态的H压缩特性

用数值计算的方法研究了双模压缩真空态|ξ)=1/coshr∑n=0^∞（-e^iθtanhr)^n|n,n)的K次方H压缩特性．结果表明：当θ满足一定条件时，光场存在着K次方H压缩效应(K=1，2，3，4，5，…)；但是，随着方次K的升高，K次方H压缩效应有所减弱．     

中国近代教科书研究

教科书是近代中国社会文化变迁的诞生物。基督教在华传教士于1877年成立学校教科书委员会(School and Textbook Series Committee),他们的工作对中国教科书的产生起到了很大作用。1897年,南洋公学外院使用的几种教科书是可考的“教科书”第一次在中国出现的时间。“教科书”在官方文牍中出现的时间稍晚一些。最早大约在1901年初,刘坤一、张之洞在其著名的《江楚会奏变法三折》中,在“教科书”的意义上使用了“教科之书”的说法。1904年初的《奏定学务纲要》中,对“教科书”的编纂使用作了详细的规定。教科书与近代文化的关系主要表现在:教科书作为一种重要的知识传播载体,担当了近代中国教育转型的重任;教科书的编审制度与教育行政体制相关联,在近代逐渐走向成熟。教科书的发展折射了近代文化的转移。教科书展示了近代中国人的知识结构转换历程。教科书承担了近代国族认同和国民塑形的教育使命。     

论高校思想政治教育工作者的非权力影响力

高等学校思想政治教育不仅要强调领导者的权力影响力，而且应该重领导者的非权力影响力。领导者的非权力影响力包括品德、才能、知识、情感等多方面的内容；它是领导影响力的内在因素，是搞好各项工作的坚实基础，具有非常重要的作用。因此，当前必须着力提高领导者的整体素质，充分发挥非权力影响力的作用，切实搞好学校思想教育工作。