全国少年儿童足球训练与竞赛体制改革的研究

本研究通过对全国22个足球重点城市和地区足球工作者500余人的问卷调查及访问座谈,分析了我国少年儿童足球训练与竞赛体制的现状、存在的问题及造成这些问题的原因,并提出了改革的意见和方案。研究主要涉及少儿足球训练体制、竞赛体制、经费使用、教练员问题和重点城市管理等5个方面的问题。     

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��[Purpose/significance] Scientific cooperation has become a common phenomenon in research activities, and many research projects have also included teamwork in the scope of assessment of implementation effects. Therefore, it is beneficial to the evaluation and sustainable development of the talents projects to explore the changes in the cooperation relationship before and after their receiving the support and explore the role of Cheung Kong Scholars in team building, international and domestic cooperation.[Method/process] In this study, we take the recipients in 2005 of the Cheung Kong Scholars Award as example and take the Wilcoxon signed rank test method to analyze the changes in the cooperative relationship before and after their receiving the award. The cooperative relationship includes the following aspects:the size of the cooperation social network, the strength of cooperation, the duration of cooperation, the role of cooperation, the strength of international and domestic cooperation. The dataset of this study comprised 83 researchers and 11 522 SCI/SSCI papers published between 1996 and 2015, and the analysis was divided into two 10-year periods-the preaward period (1996-2005) and the postaward period (2006-2015).[Result/conclusion] It is found that the Cheung Kong Scholars have played a leading role in team building, international and domestic cooperation after reviving the award. The scholars significantly increased their cooperation social networks (42 VS. 148) and enhanced their cooperation strength (2.17 VS. 2.45) with their partners in the postaward periods. However, the duration of cooperation between the recipients and their collaborators before and after receiving the award was relatively short, and nearly 70% of the cooperation lasted only one year. Moreover, the scholars' coauthorship patterns changed significantly after receiving the award. In both number and proportion, they became less likely to act as the first author, but more likely to be listed as the last author or corresponding author.     

第七届大运会竞走运动员竞赛焦虑及影响因素的分析研究

运用运动心理学理论对参加第七届大运会预选赛和决赛的竞走运动员竞赛焦虑的影响因素进行了问卷调查,结果表明：竞走运动员竞赛焦虑的影响因素包括六个因子,即“赛前状态”因子、“技战术发挥”因子、“裁判判罚”因子、“比赛难度”因子、“比赛对手”因子,“位置”因子;特征值分别为：6．646,5．829,3．294,2．634,2．290,1．791;累计贡献率分别为18．53％、33．87％、45．52％、57.68％、69．23％、79．34％。竞走运动员竞赛焦虑影响因素的可靠性系数为α较高。     

浅析乒乓球新规则对乒乓球技术的影响

对国际乒联“大球”、“11分制”和“无阻挡发球”薪规则出台后,当今世界乒乓球技术产生的变革以及今后乒乓球技术发展趋势作一简要分析．     

粤港澳台学校课余运动训练和竞赛的比较研究

通过对粤港澳台四地区课余运动训练和竞赛的发展现状及特征的比较研究结果表明，四地区之间的课余运动训练和竞赛开展各有特点并存在不平衡现象。广东、台湾的发展水平相对较高，而香港、澳门的发展水平相对较低。     

篮球等级运动员评审办法改革初探

现行评审篮球等级运动员办法不能调动多数学生学习训练的积极性，必须进行改革。改革现行的篮球竞赛制度；进行综合指标的评定；专项理论考试。等级运动员的评审等于比赛名次加身体素质测验加技术达标加理论考试。     

21世纪初我国竞技体育管理体制与运行机制研究

运用调查咨询、比较分析等多种方法 ,分析了我国竞技体育管理体制及运行机制的现状、特点、存在的问题及发展趋势。笔者认为 ,应建立一个以扁平化组织为核心的发展模式 ,提高管理效率 ,并着重加强竞争机制在组织结构中的作用 ,以适应 2 1世纪初我国竞技体育管理体制与运行机制的要求     

刍议职校学生体育竞赛与校园体育文化内涵的建设

体育竞赛是发展校园体育文化的关键因素,两者相辅相成,缺一不可。随着我国教育行业的不断发展与进步,近年来社会各界和教育处对职业技术的教育越来越重视,同时,对职业学校在文化教育内涵等方面也更加关注,以促使中职学校的学生建立起更浓厚的体育文化,实现中职学校学生体育竞赛和校园体育文化内涵的有效结合,从而提升学生的综合素养,推进中职学校学生教育的稳步发展。该文对中职学校学生体育竞赛与校园体育文化内涵的建设进行探究与分析。     

“连击短兵”能否成为“武术短兵”的主要赛制

"武术短兵"有其运动特性,只有与其特性相符的赛制,才能成为其主要赛制。当下在"武术短兵"名号下出现一种新型的比赛制度,则是"连击"赛制,这打破了武术短兵贯用的"击中即停"的赛制。这种新型的"连击短兵"赛制的设想和做法是丰富的,可是在现实运用当中却很骨感。本文就"连击短兵"赛制给以重点分析,探讨这种赛制能否成为"武术短兵"的主打赛制。     

东京奥运会延期对国家射箭队备战工作的影响及其调控策略

分析奥运延期给国家射箭队训练安排、队伍管理和专项竞技能力及其稳定性带来的影响。提出以下调控策略：完善队伍备战工作顶层设计,调整选拔机制,增加队内良性竞争;加强对世界各国备战形势的研判,充分利用延期“窗口期”补齐短板;提高对专项竞技的认知水平和制胜规律的把握,狠抓专项核心技术“一致性”的训练,提高运动员打10环能力,减少关键箭支的失误;针对奥运会时间长、密度高、压力大等特点,针对性提高体能储备,严格把关反兴奋剂工作等调控策略。