大学体育教学中提高学生综合素质的研究

大学体育是一个多目标、多功能的系统，应积极地发挥大学体育的多种功能。对大学生综合素质的构成和培养途径进行了理论分析。     

CJ60/T40 5.9tex纱的开发

通过对倒比例细号纱 CJ6 0 /T4 0 5.9tex生产与讨论 ,采取了合理的纺纱工艺 ,稳定了成纱质量水平 ,有助于此类产品积累生产经验 ,增加产品竞争力     

世界优秀男子跳高运动员的各项身体素质指标与其运动成绩间的灰关联度分析

通过对世界优秀男子跳高运动员的各项身体素质指标与其跳高成绩的灰关联度分析，列出它们之间的灰关联度顺序，找出影响优秀跳高运动员成绩的主要身体素质指标因素，并在跳高的身体素质训练中，提出相应的建议。     

独具特色的麦积山石窟

麦积山石窟是中国古代四大石窟之一。石窟艺术源自古代印度文化,在中国及世界各地有着许多古代石窟艺术的历史遗存,而在众多的石窟艺术的历史遗存中,麦积山石窟有着许多不可替代的惟一性。和国内外比较著名的石窟相比较,麦积山石窟在人文环境、地理风貌和佛教造像风格等方面的独特性就会突现出来,这正是麦积山石窟的价值和魅力所在。     

关于“微机原理“课程改革的几点思考

从教学理念、教学设计、教学实施和教学评价等方面提出《微机原理》课程改革的新思路。     

学生主体需要与体育教学内容改革

以问卷调查、访谈、文献资料等方法研究证明 ,无论从社会对学生身心素质的要求 ,还是从学生的兴趣爱好和锻炼习惯的养成角度出发 ,竞技运动仍是学生最喜爱的体育教学内容 ,符合青少年学生的身心特点 ;竞技运动与“健康第一”和素质教育的指导思想并不矛盾 ,它对健身和育人有独特功效     

高校体育课程目标的构建与实践

以研究21世纪高校体育课程目标为目的.通过对我国高校体育课程目标的科学定位,系统地对提高大学生的体育文化修养水平,培养大学生终身体育的态度和能力、发展个性、激发大学生潜在创造力的闪光点等进行了理论性研讨.并围绕全面提高大学生的整体素质这一课程总目标,提出我国高校体育教学组织形式改革势在必行,体育文化教育应注意实效,心理教育应贯穿体育教育的整个过程.     

21世纪高校体育专业人才素质培养的研究

21世纪是人才竞争激烈的世纪。采用调查法、访谈法和献资料法，较为详细地分析了高校体育专业人才培养工作中存在的问题，并从21世纪人才的特征和未来体育发展趋势的角度，论述了21世纪高校体育专业人才应具备的素质和能力，以及素质和能力的培养途径和方法，旨在为高校体育专业人才培养和实施创新教育提供参考。     

体育科研常用生化分析仪质量控制

本文论述了体育科研常用生化分析仪质量控制的方法。多年工作实践表明，本文提出的方法可保证体育科研常用生化分析仪分析结果的重复性和准确性。     

体院体育教育训练学研究生专业技术培养方式的调查研究

调查发现，扩招后的体育教育训练学研究生的培养，整体上处于上升的发展态势，但在培养方式上还存在一些问题。针对发现的问题，应根据体育专业的特殊性，采取相应的改进对策，解决好培养目标与社会需求、培养投入与高层次人才要求、培养方式与实践能力、以及导师队伍建设等问题，以提高研究生的培养质量.