关于发展综合高中的探讨

传统计划经济体制下的整齐划一的高中教育人才培养模式已经不适应社会经济发展的需要。试办综合高中被认为是高中阶段教育主动适应这种形势要求的有效途径之一。因此，了解综合高中的发展历程，正确理解其内涵．进而探索其可持续发展就显得尤为重要。     

高师院校生物学探究性实验的教学

结合基础教育的课程改革对探究性学习的要求,就师范院校生物学实验教学中的探究性实验的教学设计进行讨论,并介绍进行探究性实验教学的实践经验和体会。     

长江口综合整治开发规划对该地区的影响分析

《长江口综合整治开发规划》已经国务院批准,它对正确处理长江口治理开发与生态环境保护的关系,维护长江口河势的稳定和深水航道以及其它基础设施的安全运行,水土资源和岸线资源的合理开发利用,保障防洪（潮）安全,保护生态环境,促进长江口地区资源、环境和经济社会的协调发展等方面都将具有深远的影响。     

电影语言的综合性认识

不同艺术形式之间的相互区别，是由不同的表述语言体系决定的。所以，艺术的研究，从根本上说，就是艺术语言的研究。影视艺术作为最年龄的艺术，其理论建立的基础也是对于其语言体系的认识。本正是在这一点上进行了一种探索。     

组织中的学习战略演化及其案例研究

经济的全球化、商业环境的剧烈变化促使组织采取相应的学习战略来提高自身的学习能力。由于商业环境的不同、组织自身的条件各异，组织采取的学习战略会各不相同。文章讨论了一个组织内学习战略演化的三阶段模型，这三个阶段是：职工开发、逼近的商业需要、未知的商业开发。然后，对Motorola大学在公司内战略地位的变化历程进行了剖析。最后得出了一些有借鉴意义的经验和结论。     

基于生态位理论的高校核心能力评价方法研究

本文借鉴生态学中的生态位理论，阐明高校生态位的基本理论。在此基础上，对高校核心能力进行了分析，将高校核心能力解剖为反映高校“态”属性的占有能力、反映高校“态”和“势”界面属性的适应能力、反映高校“势”属性的进化能力三个层面及其相应的三个测度：生态位高低、生态位适宜度、生态位进化动量：提出了基于高校生态位的高校核心能力综合评价方法，并进行了实证分析。     

图书馆知识服务水平的模糊综合评价探讨

文章简述了图书馆知识服务的概念及其图书馆知识服务水平评价的意义,构建了一套图书馆知识服务水平评价的指标体系,应用模糊数学中综合评价方法,对图书馆知识服务水平进行综合评价,并运用“最大隶属度”原则,评价出图书馆知识服务水平。     

大型企业核心竞争能力的分析与评价

运用企业核心竞争能力的基本理论，分析了大型企业核心竞争能力的内涵和基本特征，进一步明确了大型企业的核心竞争能力应该是一个由多维度能力组成的综合体，而非单个或少数几项能力所能涵容。在此基础上建立了大型企业核心竞争能力的评价指标体系，并采用一种基于模糊综合评判的方法，构建了评价大型企业核心竞争能力的数量模型，最后，用实例说明了该方法的有效性。     

基于双激励控制线的多阶段信息集结方法

针对时序动态综合评价中多阶段评价信息集结问题,给出了一种基于双激励控制线的集结方法,该方法决策意图明确,能够利用并得出更多的评价信息,是对常用的算术平均、加权平均等合成方式在另一视角的有效补充。最后,用一个算例验证了方法的有效性。     

企业应用创新方法成效的模糊综合评估模型及实证分析

创新驱动,方法为先。推广应用创新方法是加快创新驱动发展的重要手段之一。为了科学合理地评价企业实施TRIZ等创新方法的实际效果,引入模糊数学理论,首先研究形成企业推广应用创新方法效果评估指标体系,其次构建基于层次分析法的模糊综合评估模型,并通过对S公司和F公司两个案例进行应用,验证该指标体系与评估模型的科学性和可行性,得出相应结论。