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101.
夏未铭 《杨凌职业技术学院学报》2002,(2)
本文就陕西蚕丝业的主要副产品——蚕蛹的综合利用开发的现状与意义,蚕蛹的化学成分和蚕蛹可开发的产品与作用,以及蚕蛹综合开发的主要生产技术、工艺流程进行了全面分析,展望了蚕蛹综合开发利用的产业化发展前景。 相似文献
102.
对受教育者的学习需求考虑得不细,是目前继续教育课程设计中的一个比较突出的问题。继续教育应以教师专业发展阶段理论作为课程设计的依据,综合规划课程。突出分类课程、分层设计的特点,既能保证继续教育的可持续发展,又切实满足受教育者的发展需要。 相似文献
103.
以培养具有创新能力的高素质人才为目标,对机械设计制造及其专业实践教学改革进行探索与实践。探索了强化创新和工程实践能力的人才培养模式。在该模式下重点构建了创新训练和工程实践贯穿四年的课程体系。建立多课程融合的独立实验课程和工程融合式多主题分层次的实践项目。利用产学研相结合的校内外实习实践基地开展多样化的创新能力培养,改进实践考核评价体系,有力提高学生开展实践教学的积极性和实践教学效果。 相似文献
104.
105.
106.
“九五”期间中国近代史研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
朱英 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2001,40(3):25-31
1996年至2000年的“九五”期间,中国近代史研究在许多领域中继续获得发展,取得了若干值得重视的成果,但与“九五”和“八五”期间相比较,中国近代史学科的突破性新进展则显得步伐较为缓慢,特别是在宏观审视以及新领域和新课题的拓展方面,发展的势头有所减缓。因此,近代史研究的进一步深入发展还有待于史学界做出相当艰辛的努力。 相似文献
107.
侯怀银 《集美大学学报(教育科学版》2003,4(1):66-70
对综合大学教育系面临并急需要解决的地位、特色和功能三个问题进行了初步探讨,提出要真正提高教育系在综合大学中的地位,必须做到改革要到位、政策有保障、学术有位置;教育系要在综合大学得到生存和发展,就必须选择特色,设计特色,创造特色,保持特色,强化特色。综合大学教育系的特色应集中反映在培养模式、办学模式、教育研究等方面;综合大学教育系应充分利用综合大学多学科的优势,充分发挥辅助他系培养师资、培养职业技术教育和成人教育以及各种继续教育机械师资和教育管理干部、培养和培训各级各类学校所需的教育学科师资、影响学校实践、提供决策支持、影响社会、发展教育学术等功能。 相似文献
108.
张振栋 《潍坊教育学院学报》2004,17(4):15-17,23
本文对外语系自有高职班学生以来所进行的英语听力课的教学改革活动进行了总结和提炼 ,试图找出经验和教训 ,进一步促进我系英语听力课的常规教学及其改革 ,使学生的交际能力得到进一步的提高和发展 ,使他们的英语综合运用能力达到或超过大纲要求。 相似文献
109.
杨世泉 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(5):11-14
武当诗歌文献述略之一:《武当纪胜集》@杨世泉$郧阳师范高等专科学校图书馆!湖北丹江口442700~~~~~~ 相似文献
110.
提高写作能力 ,掌握各种文体的写作 ,包括文学创作 ,是人类高素质的表现 ,是人类社会发展的需要。提高写作能力并非难事 ,重要的是要提高综合素质 ,而不是单纯地依靠写作技巧。再就是要善于营造一种“状态” ,并在这种状态下写作 ,就能达到预期效果 相似文献