人文关怀视野下大学语文课程改革与综合素养的提升

社会经济的高速发展与大学教育的普及化浪潮巩固了大学应用型、实用型学科课程教学的中心地位,而作为人文科学基础学科的大学语文课却没有得到应有的重视。语文课程是当代大学生内在精神发展的动力,也是提升大学生综合素养的基础所在。鉴于人文关怀的缺失是目前大学课程设置中普遍存在的问题,大学语文课程的改革应当立足于学科的人文性目标定位,通过“知、情、行”三者的有机结合,构建充满人文关怀的语文教学模式。     

基于LCC视角的产品回收处置过程综合评价

基于全生命周期成本视角,以废旧产品的收集、拆卸到再出售这一回收处置流程为基础构建成本-收益计量方法,采用Eco-indicater99法得到生态指数,建立回收处置过程的综合模型。最后通过模拟回收阶段不同材质的废弃发动机缸体的经济效益数据与生态效益数据,表明通过对环境影响大的材料尽可能重复利用等方法能够降低产品LCC及对环境的影响,从而优化产品设计。     

高等教育投资后评估的模糊综合方法

由于高等教育投资效益具有间接性、滞后性、长期性和难以量化计算等特点而一直难以给予有效的评估。对此构建了一套高等教育投资后评估指标体系，提出一种高等教育投资后评估的模糊综合方法，利用层次分析法建立起指标体系的递阶层次关系和相对权重顺序，并通过模糊评价方法综合考虑影响高等教育投资的各种复杂因素，用实例表明所提方法可行、有效。     

土地整治绩效空间差异及投入优先序——以湖北省为例

近年来,中国各地进行了大量的土地整治工作,但如何合理安排土地整治项目,实现土地整治资金使用效率的最大化已成为亟待解决的问题。本文基于数据包络模型,对湖北省85个县（市、区）土地整治绩效的空间差异进行评价,然后运用生态系统服务价值相关理论测算土地整治生态潜力,并对数量、质量、生态潜力进行聚类,得出综合潜力,最后对土地整治绩效水平分级图与综合潜力分级图进行空间叠加,确定土地整治投入优先序。结果显示：①湖北省土地整治绩效水平相对较高,其中综合效率有效的地区有29个,技术效率有效的地区有36个,规模效率有效的地区有29个,三者均值分别为0.8607,0.8931,0.9600。从空间分布上来看：综合效率均值、技术效率均值均呈现中间高两头低的态势,而规模效率则表现为中间低两头高;②土地整治综合潜力可以划分成五个潜力级别区;③全省可划分成16个土地整治优先投入区、25个次优先投入区、20个一般投入区、24个投入紧缩区,并结合各区域特点,指出未来土地整治的重点方向。研究为确定新一轮土地整治资金投入的方向、提高土地整治资金使用效率,提供基础性的理论依据。     

全面收益报告在我国的适用性探讨

随着经济环境的变化，传统利润表已受到挑战，推行全面收益报告已成为必要。本分析我国推行全面收益报告的必要性以及存在的制约因素，并提出相应的思路。     

对会计职业判断的理性思考

随着社会经济的发展，企业所处经济环境越来越复杂，企业经济事项的不确定性日趋增多，会计职业判断将会得到越来越广泛地应用。我国会计职工判断还存在着许多不尽人意之处，必须加强会计教育，提高会计人员职业判断力。     

综合性大学体育教育专业人才培养模式研究

通过献资料和调查研究,分析了我国综合性大学培养体育教育专业人才的优势,构建了人才教育培养的基本框架．探讨了理论与实践结合的新教学体系。为促进综合性大学开办体育教育专业和提高教学质量,提出了新的改革思路．同时为教育管理部门的决策提供参考性建议。     

综合实践活动课程中体育内容的学习领域

综合实践活动课程的内容要面向学生的生活、面向实际、面向社会。加强时综合实践活动课程中体育内容的领域框架建构的研究,不仅能在活动领域方面充分体现“综合”的特征,而且更能体现综合实践活动课程中体育内容的价值,对实施综合实践活动课程更具有积极的意义。     

“单招生”体育考核综合评估指标体系

采用问卷调查等方法,对“单招生”体育考核综合评估指标选择的依据、主要原则等,进行了理论分析。该评估指标体系由4个一级指标和6个二级评价项目组成,实施中,须建立与之相适应的政策环境,提高招生工作的实际操作水平。     

体育产品制造企业自主创新绩效测度研究

从体育产品制造企业自主创新绩效涵义介绍入手,考察了目前我国体育产品制造业自主创新的发展环境及其存在的问题,在构建自主创新绩效测度评价体系上,重点是围绕体育产品制造企业自主创新脉络流程与创新绩效目标的实现来逐层展开进行梳理,为确立体育产品制造企业自主创新绩效测度理论方法体系提供参考。