金盘图书馆集成管理系统GDLIS XP在编目中的四个问题

《金盘图书馆集成管理系统GDLIS XP》于2002年6月推出以后,云南高校图书馆界一半的图书馆使用了该系统。在金盘编目工作中,研究好各个库室之间的关系,掌握好建库的操作方法,基本MARC字段和附件文献的处理四个问题,对推动我省图书馆数据库建设的快速发展,将十分有利。     

数字全息技术及其实现──兼谈数字全息光学

本文通过介绍数字全息图和一种实现方法,说明数字全息技术的概念和特点,从而提出建立“数字全息光学”的建议和数字全息光学的两个研究方向。     

计算机实验平台新理念及其实现

高校的大型计算机公共实验室或计算中心已成为教学基础设施。对这一新型教学机构属性的认定将有助于高校实验室管理体系的改革和建设。在分析高校计算中心特征的基础上将其属性定位为计算机实验平台。认为计算机实验平台是不同于常规实验室的新型的实验机构。文中还就计算机实验平台理念的实现提出了解决方案。     

Learning outdoors or with a computer: the contribution of the learning setting to learning and to environmental perceptions

ABSTRACT

Background: Outdoor learning and computer-based learning are two different alternatives to in-class conventional teacher-centered learning.

Purpose: This study compares the outdoor learning setting with computer-based learning in class. It examines the influence of the two different learning settings on academic achievements, the learning experience, and pro-environmental perceptions.

Sample: A total of 90 elementary school students (third and fourth-grade classes) participated in the study.

Design and methods: The academic knowledge of the study participants was tested through identical exams for both learning settings. In addition, in each group the students’ perceptions were examined by means of a questionnaire about environmental values and the learning experience.

Results: The study demonstrates that academic achievements in the two settings were similar, but the students expressed more enthusiasm about the outdoor learning experience than about in-class learning. In addition, the outdoor learning setting contributed more to promoting positive environmental perceptions even though students did not learn directly about environmental issues and sustainability.

Conclusions: These findings suggest that learning in the natural environment is valuable: Alongside the fostering of computerized learning, it is also important to promoteoutdoor learning settings and integrate both settings by implementing mobile technologies in the outdoor teaching.     

评价的模糊数学计分法应用一例

本文从教学评价的现实提出问题，在建立评价的模糊数学计分法的数学模型的基础上。通过教学评价的例子来说明这一方法的应用步骤，并给出了这一方法的计算机运算程序。     

充分利用现代教育技术提高大学英语的素质教育水平

针对我国现行大学英语的单一教学模式和存在的弊端 ,结合我国加入WTO后 ,对英语人才的急切需求 ,提出应用多媒体、微机等教学手段并建立内外实践基地等措施 ,加强听、说基本应用能力培养 ,促进精读、语法和写作水平提高 ,同时在教学中坚持理论联系实际 ,培养创新人才     

在地理教学实验中利用计算机培养学生创新精神和实践能力

本文从全面推进素质教育和目前地理教学中存在的实际问题出发,采用网络协作教学模式的研究方法,以初中教学世界地理部分——国家和区域的划分中欧洲单元为实例展开实践研究。结果证明,这种教学模式充分体现了以学生素质为本的原则,使学生个性全面优化发展,学生主体参与提高了学生创新精神和实践能力,更好地适应21世纪教育和社会发展的需要,与国家所提倡的素质教育发展方向是一致的。     

近代物理实验数据计算机管理系统的研制

本文介绍了一个“近代物理实验数据的计算机管理系统”,该系统可管理21个近代物理实验数据,全部采用下拉式菜单、对话式操作,有良好的用户界面.     

织机用电磁阀参数自动检测系统的设计与实现

采用PC机和单片机联合控制的计算机电磁测量技术，配置多种高精度的数字测量仪表、成功地研制了织机用电磁阀电磁参数自动检测系统。本文给出了系统的设计思想、系统的硬件框图及软件设计方法。     

高职高等数学课程辅助教学的探讨

从高职教育中数学课程的定位及其作用出发,分析高职教育的现状,提出理论辅导和计算机实验两方面教学改革的尝试与实践,指导今后的工作.