浅析固定资产后续支出的会计核算

文章结合2006年财政部制定的新会计准则对固定资产后续支出的内容、核算办法进行了探讨,指出了其对会计重要性原则的运用,并分析了会计人员的职业判断对固定资产后续支出核算的影响。     

"运行计算机"的取证问题研究——现场动态分析收集"易挥发数据"证据

当前司法实践中对现场中处于运行状态的计算机大多采用“二步式”取证的方式来收集数字证据,即先由侦查人员对涉案计算机实施关机分离和保全,尔后再移交专业机构进行数字证据司法鉴定;虽然该方法保障了数字证据的原始性和证明力,但无形之中却造成了存储于RAM中的“易挥发数据”以及其他形式的潜在数字证据的丢失。计算机信息系统中的这些“易挥发数据”可为案件的侦破提供重要线索和潜在的数字证据,因此收集这些“易挥发数据”对数字素件侦查取证意义重大。而实践证明,对“运行计算机”进行现场动态分析,是可以成功获取这些潜在的证据的。     

改革传统教学模式,培养学生认知能力——建构主义学习理论指导计算机教学探析

建构主义提倡在教师的指导下以学生为中心的学习。用建构主义学习理论指导计算机教学,改进计算机教学方法,对于提高课堂教学质量,改革传统教学,培养学生的创新精神、实践能力、认知能力,具有一定的借鉴意义。     

新“双字”动词类型考察

研究新动词是“急所、必为”的,必须提高计算机自行识别新动词的处理能力。论文以新编《现代汉语词典》第五版为工程词表,以所选语料为研究对象。首先用HNC语料标注编辑器的分词系统对所选语料进行分词,然后采用对比分析法,从HNC概念的组合结构及特征语义块的构成结构等角度,考察其中的新“双字”动词,剖析这些新“汉字”动词的构词理据及其对语义块构成、句类分析的重要作用,得出新“汉字”动词形式上有EQ十EH、Eu十E、EO＋E、E＋hv、E＋hvv等类型,并初步认为HNC概念的逻辑组合型构成新“双字”动词的可能性较大。论文囿于所选语料,只是考察了上述几种新“双字”动词类型,至于HNC概念组合的八种结构是否都可能形成动词新词,每一类具体是什么情况,还需要做更深入的考察。     

高校田径教学与多媒体网络资源结合的创建与应用

本文为解决高校田径教学中素材与信息的搜索、保存、查询、交流等问题,应用Internet、多媒体以及数据库等技术构建了一个网上多媒体信息资源系统,为高校田径教学提供了丰富的教学素材和学习资源,实现了田径教学资源的共享,拓宽了教学手段,提高了教学效果。     

《遗传学》课程建设的实践与思考

《遗传学》是生命科学领域中一门十分重要的基础理论学科,是当今生命科学中发展最迅速的学科和本科教学的主干课程之一。本文对《遗传学》课程的特点和教学中存在的问题进行了初步探讨,并就《遗传学》教学内容和教学方法的更新、计算机辅助教学课件的创制、电子教案的编写、教学效果的检测与评价、实验项目的创新等方面提出了一些思考。     

现代汉语时量结构语序的认知研究

汉语时量结构语序的前置和后置具有语义条件限制,可以从认知角度进行解释和论证。对照作为形态语言的阿美斯语（具有严格的时间焦点系统来表达时间结构）来反观汉语,我们清晰地发现正是由于汉语自身缺乏形态标志的特点,导致了其语序的复杂性。     

试析对称性在电磁学中的应用

本文通过举例介绍了对称性在电磁学中的重要应用。     

中日东海争端的国际法评析

中日东海争端,主要是指中日两国围绕能源安全在国际法领域展开的关于东海大陆架划界的争夺和较量.在东海争端中,中国主张公平原则以及与之相适应的自然廷伸原则.自然延伸原则在适用东海大陆架划界上具备坚实的国际法文本依据、地理法律事实依据、国际司法判例依据.日本主张的中间线原则不过是一种简便的划界方法,并不具备国际法原则地位,因此,日本无权将中间线原则强加给中国.     

网络技术在计算机公共基础教学中的应用

随着计算机软、硬件技术的不断发展,计算机公共基础课在教学内容、教学模式、教学方法、考核模式等方面不断进行着更新。在计算机公共基础实践教学过程中充分利用网络技术,不仅方便了师生的教与学,本身又是对教学内容的一种实际应用,在一定程度上激发了学生学习的兴趣。