目的论关照下的外宣翻译——以“中国·上海”为例

翻译目的论认为,翻译是一种语言交际行为。翻译行为所要达到的目的决定整个翻译行为的过程,即"目的决定手段"(the end justifies the means)。以"中国·上海"这一网站为例,笔者发现网站外宣翻译现存的两点问题:语言错误和可读性差。同时提出目的论指导下从事网站外宣翻译的几点建议,以期更好地发挥网站的对外宣传作用。     

功能对等理论视角下电影翻译中文化意象的处理

东西方文化的差异导致了某些文化意象的不等值,在电影翻译中若采用直译的手法,会给观众造成理解障碍。结合奈达的功能对等理论,译者应对文化意象做恰如其分的修润和重构,才能使译文在有限的时间内传达于观众。     

从诗歌意象的蒙太奇特征看唐诗英译中意象、意境的翻译——以《望庐山瀑布》为例

唐诗英译的最佳翻译模式是中外译者的合作翻译,这一翻译模式解决了翻译过程中语言层面的问题。但是诗歌中意象、意境的翻译仍是中外译者的最大难题。唐诗具有景物造型的特征,诗歌展现的画面类似于＂蒙太奇＂效果。文章从唐诗意象的蒙太奇特征入手,通过对意象和意境的深入分析,从诗画同质的角度,并以《望庐山瀑布》为例论证画能成为唐诗中意象、意境翻译的有效辅助手段。     

高职计算机网络专业一体化课程体系的构建

遵循高职教育应突出职业性和能力本位的职业教育理念,摒弃学科导向的课程模式,按照理论与实践教学渗透,能力培养贯穿于整个教学过程的课程开发思路,构建了计算机网络专业“教、学、做”一体化的课程体系,并对实践教学相关的内容进行了探讨。     

齿轮-五杆机构函数综合的模拟

本文研究利用齿轮-五杆机构实现规定函数,以获得可以在尽可能多精确点位置实现某种函数的齿轮-五杆机构。     

论创新意识在计算机教学中的应用

伴随着电子信息技术的飞速发展,计算机在社会各个领域中的使用越来越广泛,计算机课程的教学也开始逐渐引起人们的关注。本文就创新意识在计算机教学中的应用问题展开论述。文章首先论述了我国计算机教学过程中存在的一些问题,继而提出了创新意识在计算机教学中进行应用的几点对策,最后对全文进行了总结。     

浅谈英语的形合与汉语的意合及其在翻译中的应用

形合与意合是任何语言所共有的两方面特征,但在不同的语言中它们在表现趋势上存在着差异。本文通过对比分析,论述了英汉句法结构上的这种异质特点,并阐述了这种差异对英汉互译的启示。     

大学计算机课堂教学节奏刍议

课堂教学节奏是一名教师教学艺术的重要体现,它左右着教学的成败。设计教学节奏应当依据的两个方面：适合于客体节奏的需要和适合于主体节奏的需要。在分析大学计算机教学这一具体情境的基础上,详细阐述课堂教学节奏控制的五个方面。     

翻译中的替补——兼评《论语》中术语“禮”的五种英译

德里达的替补策略认为原文与译文、各种译文之间以及译文和译者注之间不是一种二元对立,而都是一种平等互补的关系。通过讨论儒家术语＂禮＂的五种英译,分析了翻译中存在的各种替补关系。     

英汉成语的文化差异及翻译策略

成语作为英汉语言的精华,带有浓厚的历史和民族文化积淀,它的产生和使用在各自的文化中表现出各自的特色,文章阐述了文化差异对英汉成语翻译的影响及翻译策略,同时列举了一些常见的英汉成语的翻译以帮助读者有更好的了解。