构建和谐社会的新闻传播理念

构建社会主义和谐社会,是以胡锦涛同志为总书记的党中央从中国特色社会主义事业的总体布局和全面建设小康社会的全局出发提出的重大战略思想和重大战略任务。作为党和人民的喉舌,新闻传播无疑成为统一思想、鼓舞人心、凝聚力量、促进和谐的的主流舆论。新形势下,新闻传媒应坚持解放思想、实事求事、与时俱进,把握新闻传播工作的特点和规律,形成新思路,探索新办法,开辟新途径,取得新实效,为构建社会主义和谐社会提供强大的舆论力量。     

大学英语课堂语用习得能力培养探究

语际语语用学是20世纪80年代新兴的语用学分支,是在二语习得和语用学理论基础上发展起来的交叉学科。基于此,对语用能力的发展这个语际语语用学研究的主要问题进行概述,并探讨英语课堂语用习得能力培养模式,以期进一步提高大学英语课堂教学质量。     

IDS在网络信息安全中实现及局限

入侵检测系统(IDS)是一种集检测、记录、报警、响应的动态安全技术，介绍IDS的检测过程和规则，并说明IDS技术整体的不成熟，以及IDS技术当前面临的主要挑战。     

The Pragmatic Barrier

A small-scale phenomenological study reveals interesting and suggestive insights into the pedagogical technology experiences of late-career faculty with institutional recognition as successful instructors. Referred to in much of the literature as “resistant” and assumed to lack training in pedagogical technology and/or to adhere to passive learning strategies, the faculty in this study described attempts, successful and unsuccessful, to integrate technology into their teaching. Their experiences and perceptions point out the questionable effects of taking a “toolism” approach to faculty development and the risk associated with proceeding with unexamined assumptions about such faculty and their technology use.     

The Application of the Computer Assisted Instruction(CAI) in English Teaching in High Schools

On the basis of the brief introduction to CAI and some its distinctive features, this paper minutely arrives at the princi?ples of the application of CAI in high schools and analyses the implication br...     

多媒体英语教学中“两个不和谐”的思考与对策

随着近几年来计算机的普及应用,大学英语课堂中的多媒体教学普及率也在不断提高。多媒体的应用为广大师生提供了理想的课堂环境,使教学内容丰富多彩。它创设了和谐高效的教学氛围,使学生在很大程度上提高了学习效率。然而,如果过度使用多媒体,必将喧宾夺主,使英语课堂教学流于形式。文章探讨了英语课堂中合理使用多媒体教学值得思考的几个问题。     

语文阅读课堂与原形阅读理论

教材、学生、教师三方各以自己的方式决定着语文阅读课堂的生成。课文是一个相对完整的语文教材基本单位。学生的阅读思维可分为两种:原形阅读——顺着文思流动的方向而流动的阅读思维;超原形阅读——先触摸作者文思,然后跳出作者文思,根据自己的知识经验对课文某一局部或某一方面作思考的阅读思维。教师掌握“原形阅读理论”对于设计阅读教学,提高课堂效率会有直接的帮助。     

开发课程资源让科学课堂美起来

"美"的课堂教学能调动学生的学习积极性,使学生产生对知识的渴望,促进师生共同发展,因此,课堂美是科学课堂所追求的目标.教师可以通过生活事例、科学故事、课堂游戏、科学实验、新闻事件、古诗文的运用开发课程资源,让课堂教学达到美的境界.     

论古代“郡守”的道德教化

“德教”是中国古代文官制度中的重要内容和特点．它显示了中国文化崇尚“德治”与“仁政”的特殊禀赋,也使古代乡村治理呈现出鲜明的“以礼训人”的特点。“德教”传播了仁爱思想．推动了古代教育和文明的发展,也促进了民生问题的改善。     

项目驱动教学与实践创新能力培养的探索

针对电子专业实践性、应用性较强的特点,提出了在设计性课程中应用项目驱动式教学.以信号源设计为例,探索了在《电子系统综合设计》中使用项目驱动式教学的原则、思路和方法,为培养学生实践创新能力提供了有益参考.