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101.
黄立成 《福建教育学院学报》2008,9(1):104-108
周碧初侨居印尼的十年,取得了很高的油画艺术成就,被称为“独树一帜的色彩画家”。他之所以有这样的成就,是因为:他接受过良好的美术教育,并且长期进行实践探索。这个时期,他的作品风格特征是色彩绚丽、笔触生动、题材丰富,“在平静中蕴涵着强烈的感情”。 相似文献
102.
瞿骏 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,43(5)
现代国家观念是中国走向现代进程中影响至深至大的观念之一。辛亥前后全新的学堂建制与报刊舆论等相结合,为现代国家观念的普及提供了强有力的平台。学生在普及进程中既产生了对清末名士的景仰崇拜,也发展出另一种夷夏之辨,更影响了此群体中的思想竞逐。由此学生们的生活世界、知识世界乃至感觉世界在辛亥前后都发生了重要而深刻的变化。 相似文献
103.
桂晓亮 《安徽教育学院学报》2011,(4):120-122
大学书法教学课时较少,如何在有限的学时中组织好教学,最大限度的发挥出课堂教学作用,以达到教学要求,教师要着重抓住选帖、临摹、欣赏这三个最为重要的环节。 相似文献
104.
常存文 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(5):79-82
内蒙古新时期草原题材绘画不同于20世纪五六十年代的主题性绘画,主要表现为风情性。一大批优秀的画家创作出了享誉国内外的优秀作品。他们以现实主义为主要创作方式,不断探索新的表现形式和绘画语言,对草原风情及其背后的深层民族文化精神进行挖掘,体现出从民族风情到民族精神的渐趋深化的历程。 相似文献
105.
张超 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(2):127-129
通过教学对比让学生理解中国画线描与硬笔线描的关系,认识两者各自的特征,把握并发展中国画线描与硬笔线描,并加以拓宽演进。 相似文献
106.
侯宾 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(3):133-135
随着高职高专院校思想政治理论课教学对象的变化,思想政治理论课需要不断探索新的教学方式。课前时政五分钟教学法不仅可以加强思想政治理论课教学的效果,更可以凸显思想政治教育的价值。 相似文献
107.
陈敏思 《福建教育学院学报》2011,(4):113-116
山水风景画既是自然景观的呈现,也是画家的心境之物。中西方画家在创作中都讲究“物化于心”与“心物交互”,乃至“因心造境”,具有相通、相契之处。然而,由于文化传统与宗教信仰的不同,中西方山水风景画家在处理主观与客观、心与物、情与景之间的具体关系时,存有较为明显的思维差异,具体表现在创作理念、造型手段和空间处理等方面。相通之处与差异特点都可以从范宽的《溪山行旅图》和柯罗的《孟特芳丹的回忆》中得到印证与启发。 相似文献
108.
109.
采用文献资料法、综合分析法、数理统计法和访谈法,对沈阳师范大学高水平乒乓球运动队的训绦睛况进行调查,探讨青少年乒乓球运动员的心理特点及赛前心理训练情况,旨在为提高青少年乒乓球运动员的运动成绩提供依据。 相似文献
110.