Evaluating a computer‐based reading programme with children with Intellectual Disabilities: feasibility and pilot research

Increasing evidence indicates that individuals with Intellectual Disabilities (ID) might benefit from phonics‐based reading instruction. However, research and instruction in this field has predominantly focused on sight word reading. Models for complex interventions recommend that feasibility research be conducted prior to conducting randomised studies to assess efficacy of interventions (Thabane et al., 2010). The aim of the current paper is therefore to investigate feasibility questions relating to conducting a full‐scale randomised controlled trial (RCT) evaluation of an online, phonics‐based reading programme (Headsprout^? Early Reading; HER) with children with ID. Employing a randomised pre‐test post‐test group design, this study explores and trials important aspects of a RCT evaluation to inform a full‐scale RCT. We also found that HER had a significant effect on reading skills when compared with ‘education as usual’, with large effect sizes on the main outcome measure. This indicates that further, more robust evaluations using HER with children with ID are a worthwhile pursuit.     

基于多元智能理论的网络课程教学设计研究

信息化时代与工业化时代不同，它所需要的是全面且又具有自己强项的人才，这就要求素质教育必须培养多元化人才。多元智能理论正好为我们开展灵活多样的网络课程提供了一个崭新的教育观。本通过介绍多元智能理论，提出了开展网络课程的主要设计思路和活动策略，并介绍了基于多元智能理论的课程评价与以往评价的差别和优势。     

计算机辅助作图在物理化学实验教学中的应用

本文在物理化学实验教学中，以对曲线作切线法为例，介绍了一种新的教学方法—计算机辅助作图(CAD)。由于该法克服了传统手工作图法的费时、费力，或因人为随意性造成较大误差等缺点，以其作图精准，误差小等优点，成为实验教学中新的应用。     

大学英语中个性化教学的探索与实践

个性化教学不是一种学习方式或方法,而是一种教育理念。在每个学生接受传授的同时,以学生为中心,目的是让学生按自己的进度,用自己的方法来学习他们所需要的内容,计算机和网络技术是必要的硬件保证。文章探讨了使用计算机进行个性化教学的利与弊以及如何进行个性化教学。最后,作者以一次教学尝试说明了个性化教学的可行性和效果。     

高校实验教学管理信息化的探索

本文对专业实验教学、实验设备信息化管理等问题进行探讨,阐述了基于Web的实验教学管理系统的开发与设计思想,以及应用ASP技术实现其前台和后台信息交互的方法及过程,探索一个能提高实验教学质量和管理水平的实验教学管理新模式。     

再生混凝土力学性能的研究

对再生混凝土力学性能的研究进行了综述，主要包括再生混凝土力学性能的抗压强度、弹性模量、干缩与徐变。研究表明，和普通混凝土相比，再生混凝土力学性能的抗压强度低，弹性模量小，干缩与徐变较大。最后提出了再生混凝土力学性能需要进一步研究的问题。     

不同强度板柱节点混凝土有效强度计算方法探讨

对高强混凝土柱和普通混凝土板之间节点混凝土有效强度计算公式进行了综述分析,并结合大量试验结果的分析,得出了比较好的结果.     

高师院校生物学探究性实验的教学

结合基础教育的课程改革对探究性学习的要求,就师范院校生物学实验教学中的探究性实验的教学设计进行讨论,并介绍进行探究性实验教学的实践经验和体会。     

城市道路旧水泥混凝土路面加铺沥青混凝土

近年来，已使用一定年限的旧水泥混凝土路面急需维修、加铺改造工程日益增多，结合南京市老城改造中旧水泥混凝土路面加铺改造工程实践。通过对旧水泥混凝土路面加铺分析，结合路面加铺改造方案的设计及玻璃纤维格栅的应用、改性沥青的应用等，阐述了延缓和防止路面加铺产生的裂缝对提高城市旧水泥混凝土路面使用寿命的作用。     

浅谈信息时代的教学

本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发，分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点；最后提出了网络教学的学习模式。