提高信息素养是转变大学生弱势群体的重要途径

文章分析了当前大学生弱势群体的弱势特征,提出了由弱势向强势转化的理由以及图书馆人提高服务质量和水平的努力方向。提出了将信息素养作为转变大学生弱势群体的重要途径的原理和实施方法。     

江苏产学研合作水平影响因素的灰色关联分析及对策

以高新技术产业产值和专利授予数量作为衡量产学研合作水平的指标,运用灰色关联分析方法,对于影响江苏省产学研合作水平的因素进行分析.得出结论显示,按照对于产学研合作水平的影响程度,由高到低的顺序分别是:科技经费投入水平、GDP总量、科研机构数量、万人中大学生数量、科技人才总量、人口总数.因此,必须大力加大科技投入力度,保持经济持续快速发展,加大科技基础设施建设力度,加快人才培养步伐,这样才能促进江苏产学研合作水平的快速提高.     

我国企业知识型员工激励因素的实证研究

采用访谈和问卷调查的方法,分析了知识型员工和非知识型员工激励因素需求特征的不同,得出了知识型员工的重要激励因素,探讨了各激励因素与激励效果之间的关系,构建了企业知识型员工的激励模型.     

清代对于奸非案内亲属杀伤行为的司法处置

清代司法实践中,对于发生在奸非案内的亲属杀伤行为,处置不同于一般的亲属杀伤行为,因奸而杀伤亲属,即便是卑亲属,处罚也极重;若因拒奸或捉奸杀伤亲属,即便是尊亲属,也从轻处罚,甚至可以免责。说明比起亲属间的杀伤,法律更重视奸非问题,从中也折射出古代社会亲属之间严格的性禁忌观念。     

论专业分化的高中选修、高考选考和院系分招制度

2002年教育部颁布《全日制普通高级中学课程计划》,提出了专业分化选修课程的理念;2006年教育部陆续批复先行改革各省区的高考招生方案,以文理分化为主流;2010年中共中央国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,要求着重提升和考核综合素质。研究发现,高中课程、高考科目与高校招生三个环节之间,存在着难以调和的矛盾。考察美国、英国等,发现它们都以专业分化为理念,协调一致地贯彻于上述三个环节之中。我们也应当在适量的共同基础之上,提供专业分化科目供学生选修选考,从而培养和选拔各类通才、各类专才。     

我国高校社会服务面临的伦理冲突及其出路

高校社会服务伦理是指高等院校在社会服务活动中所产生的道德观念、道德规范以及对社会服务制度和服务行为的价值判断和道德评价。受社会运转模式转换的影响,我国高校社会服务面临着一些冲突性难题,主要表现在个体权利与集体利益、英雄救赎与自我发展、学术自由与政治均衡、经济增长与文化发展之间。为此,需要采取相应措施消解这些冲突,如尊重其超越性存在,秉承其真诚性原则,明晰其权责配置,引发其文化性自觉等。     

大学跨学科学术组织的学科文化冲突分析——基于组织分析的新制度主义视角

本文从新制度主义对制度的理解出发,基于跨学科学术组织的规范性要素和文化-认知性要素进行探讨。大学跨学科学术组织的学科文化冲突主要表现在学科文化信念和价值观方面,如学者价值观的异质、学科文化认同度迥异、学科话语权的争夺等。其形成与学科规训所形成的学科文化积淀、学术部落所构成的行动情境、以及学者思维和地位产生影响的行动选择有关。要消弭学科文化冲突需要重构行动者的学科文化信念、行动情境、规整学者行动。     

学位与研究生教育评估研究现状与发展趋势——基于对全国学位与研究生教育评估学术会议论文的分析

本文以1995～2010年共八届《全国学位与研究生教育评估学术会议论文集》为样本,统计分析其作者的发文数量、核心作者、作者合作度、论文多产单位、选题类型等。在此基础上,探索开展评估研究的基本规律,分析我国学位与研究生教育评估的科学研究队伍状况,揭示科学文献与作者之间的数量关系和分布规律,指出当前我国学位与研究生教育评估中存在的问题和未来发展趋势。     

从甲骨卜辞语序看商朝语言与其他语族古代语言间关系

甲骨卜辞与藏缅语有不少共同的特征,而不同于藏缅语的部分,却与阿尔泰语有一些微妙的契合。甲骨卜辞在处理修饰语与被修饰语的关系时,绝大多数与阿尔泰语一致,说明汉语与阿尔泰语的接触并不是从中古才开始的,远在上古就已经广泛存在。语序的转变既有外部原因,也有内部原因,其中字形与语序间关系也是不容忽视的因素。     

五行思维与《西游记》

《西游记》五行踪迹或显或隐,虽非难辨而意义未彰,乃因后世对其符号思维本质失察。五行作为是书精髓,于其品格改造、主旨提升莫不重要。美猴王从不在五行到皈依五行,从齐天大圣到行者,作者自号华阳洞天主人等,莫不深藏用心：治乱两可者居其所则治,失其所则乱;千载齐天功名无非改朝易代,一朝行者之位总是扶正辟邪;以暴易暴决非福音,对美猴王当束之用之。小说之锋芒,终极鹄的自非为所欲为、不欲受制外力之专制皇权莫属。