新现实主义视角下从“缓和”看“重启”

在新现实主义理论框架下,各个行为体在体系中有着各自的运作模式以及各个行为体之间的互动关系。在此理论框架下探讨20世纪70年代两极对抗中的＂缓和＂,和奥巴马政府上台后,与俄罗斯谋求＂重启＂的共性和差异,以及对＂重启＂走势的评估。     

论物权公示制度与交易安全的保护

物权变动和交易安全问题天然地联系着。物权公示是物权的重要制度；物权公示的原因在于对交易安全的保护；物权公示的效力体现着对交易安全的保护，特别是物权公示的对抗力和公信力对交易安全的保护有着重要作用；物权公示的价值就在于对交易安全的保护。     

1962-1973苏美东地中海对峙对中国海洋外交战略的启示

1962-1973年间,苏美在东地中海发生了一系列海上对峙,这一系列对峙向我们展示了大国在处理整体战略利益中的思路、手段与博弈过程。在这11年中,苏联作为一个国际霸权的挑战者,在东地中海积极寻找美国对苏遏制安排的缺口,这一系列的行动包括军备、威慑、外交等内容,其间有巨大的成就也有灰暗的失败。这一切都展示着大战略研究的价值,对日益通过海洋更深介入国际事务的中国也有着非常重要的借鉴意义。     

“现实主义思潮”与“皇民文学”的对抗——从吕赫若小说进行分析

本文通过殖民统治时期吕赫若的小说《邻居》、《庙庭》等来阐述以吕先生为代表的本地作家对于日本统治者所掀起的"皇民文学"运动的对抗;吕先生以现实主义的笔触描写一些场景,一些事情,能够把读者带回到当时的情境,触犯到殖民者的利益,由此而引发了"狗屎现实主义"的论争。     

上海“体教结合”举措下竞技体育后备人才“学生-运动员”双重角色的认同、冲突与转化

“体教结合”是解决当前我国竞技体育发展问题的重要途径和举措。传统的体育后备人才培养模式只重视专项体育技能的发展而忽视了文化教育的重要性，不利于个体的全面发展。“体教结合”更重视人的全面发展，体育与教育的融合，使得竞技体育人才逐渐从运动员这一单一角色向“学生-运动员”双重角色转变。研究以角色认同为切入口，探讨上海“体教结合”举措下，角色的转变对体育竞技后备人才的影响。选取上海体育学院中国乒乓球学院少年班学员作为“学生-运动员”样本，选取国家乒乓球青年队及部分省市队队员作为职业运动员样本，使用结构化心理测量工具，对比两类受访者在运动与学业上的角色认同、心理倦怠与动机变量的差异。得出：在上海“体教结合”举措下，竞技体育后备人才认同“学生-运动员”双重角色，他们在学业任务中的卷入程度更高；双重角色使运动员在运动任务与学业任务上的主观价值感存在差异，表现出双重角色之间的冲突，但对个体的整体人生规划并不冲突；双重角色之间的转化，对于“学生-运动员”的心理健康存在促进效应。     

论国家信息安全领域中的二元思维——对抗性与合作性

国家间在信息安全领域的思维呈现出对抗性与合作性的二元特征。信息领域的政治化、核威慑和国际社会不平衡的相互依赖关系,决定了对抗性思维的存在;和平与发展的时代主题、信息社会发展的强大推力和非传统安全问题的＂倒逼＂,促使着合作性思维的发展。对抗性逐渐弱化,合作性不断加强,是二元思维的总体发展态势。     

谈现代陶艺的创新之径

终于摆脱了长期尴尬的身份认同问题,正式以纯艺术的独立身份进入中国当代艺术殿堂的中国陶艺,需睿智地超越传承与创新等对立问题的困扰,拒绝高仿,把中国传统文化中的精髓转化到符合当下本土文化发展与当代艺术语言的大趋势中,积极开拓探索陶瓷材质的当代属性,构建当代的审美价值,方能走出边缘,重建辉煌。创新是一个动态的体征,是催动进步、变革的力量。创新不仅是创造新的风格和样式,而且也是一种对美的深入理解和持续追求,是一种没有终点的运动。但是在任何时候,我们对于新的追求,都不意味着对于旧的抛弃,而是新的扩展。     

试析中国国家安全战略的选择

中国制定国家安全战略、国防政策和军事战略的前提，离不开对现阶段国家安全形势和背景的具体的、历史的考证。美国的单边主义和对华遏制、日本的背离和“台独”势力分裂国家的图谋是目前中国国家安全尤其需要重视的因素。因此中国的国家安全战略应是：保证必要的、足够的军事威慑，保持最大范围和最大可能的合作。     

中西方企业冲突管理模式及其思想的比较

中西方不同的社会文化背景孕育了不同的管理模式,同时,不同的管理模式又折射出不同的管理思想.从对中西方冲突管理模式及其思想的比较,可以看出中西方管理思想的互补性和趋同性,融合中西方管理思想的精华,借鉴西方先进的管理经验,构建一套具有中国特色的现代管理体系,提高我国企业的国际竞争力.     

谈《孙子兵法》对足球战术及训练理论的指导作用

对建立在中国人的思维方式上的“中国式”的足球战术及训练思想进行了探讨。重点阐述了《孙子兵法》中的“兵形似水”思想及虚实、奇正等观点对足球战术运用的指导。并结合《孙子兵法》思想中隐含的信息战和现代的控制论思想,强调了以队员获取、分析及利用信息的能力为核心包括其它心理因素的“软能力”在足球竞赛中的重要性,并提出了训练软能力的基本思路。