一类二阶微分方程组边值问题的正周期解

考察二阶非线性常系数微分方程组的正周期解,应用锥理论不动点理论证明了在一定条件下,问题有一个正解和两个正解的存在性。     

功能反应的食饵-捕食离散系统的捕获分析

研究一类具有功能反应的离散食饵-捕食系统,应用差分方程稳定性理论。获得正平衡点局部渐近稳定的充分条件．通过构造适当的Liapunov函数,讨论正平衡点的全局稳定性．运用极值判定法,获得最大经济利润．     

从汉英对夫妻的称谓看中西家庭伦理文化异同

一直以来语言与思维的关系就是学界讨论的重点问题,语言是帮助人类发展的工具,一个民族的语言必然反映该民族的思维方式和价值观。一种语言的称谓语直接反映称呼双方的社会关系、等级地位、价值判断等。夫妻之间的称谓问题反映了夫妻间的地位关系。文章从共时和历时的角度探讨中西夫妻称谓的异同,以此来反观中西家庭伦理文化的异同。     

论「テイル」的心理现时性特征

日语中"体"的意义可以划分为事态与情态两个不同的层面,通过对持续动词、瞬间动词「テイル」的情态侧面的分析,可以发现先行研究中仁田(1995)"经历"说、寺村(1984)"回顾"说两种观点的不足之处,这一情态侧面可以界定为"心理现时性"。此时,持续动词展现出"线"性到"点"性的转换,瞬间动词也不再表达现状说明的意义,并在此基础上提出了「テイル」心理现时性成立的必要条件。     

国情教育的出发点和落脚点:科学认识国情

从近现代中国国情认识和国情教育,可以看到国情教育对国情认识的深化和促进作用。认清国情是制定正确的发展战略的客观基础,也是确定适宜的发展目标、拟定有效的发展政策的根本依据。科学认识国情既然具有重要性和必要性,而现阶段国情认识又存在着错误观点,因此,怎么更好的让国情认识朝着科学和正确的方向发展,怎样改进现阶段国情认识的途径和方法,改进认识国情途径有哪些方面,就成为十分重要的问题。认识国情的途径和方法很多,这就需要在认识国情中加以注意。国情教育全方位的改进需要从多个方面来看,主要的就是理论、内容以及手段这三个方面。     

四维Hom-Novikov代数探研

文中讨论了Hom-Novikov代数的结构,首先给出了Novikov代数的定义,并对Novikov代数结构进行分析,发现通过一些构造,可以得到其他的代数形式.其次找到四维Novikov代数的分类,对于每一类四维Novikov代数写出它在一组特定基下的特征矩阵,根据一些构造方法,算出与四维Novikov代数相对应的Hom-Novikov代数结构,并予以证明.     

文学研究中的问题意识与文本细读

问题意识与文本细读是文学研究中的两极,厘清这两个概念有着重要的学理意义。问题意识需要在“文本”阅读活动中培养,尤其能从原始期刊和文学作品的文本细读中获得。文本细读十分注重“直觉判断”与“第一印象”,并具有可操作性和实践性,具体表现为“细节”的隐喻意义和语言的“能指”功能。问题意识与文本细读实质上秉持着一种“合理的误读”精神,烛照了文学研究的盲区和空白地带。     

Turning Ideologies Inside Out: Developing Young Readers’ Empathy for Critical Voices in Narrative Fiction

This article is located at the crossroads between two distinctive human traits, empathy and rational thought, with narrative emerging as a particularly powerful means to enable young readers to bring them together. Specifically, we discuss the role that critical literary exegesis plays in the development of empathic consciousness in literary readers. The discussion is conducted through the critical narrative discourse analysis of a short story that is widely read by Portuguese young students. The story deals with what has become a living experience for many students – emigration – and puts opposing social ideologies about this experience in a subtle dialogue. Narratological critical analysis provides an essential tool for readers to turn those ideologies inside out. It enables them to escape the main character’s conformist positioning and develop a liberating empathy, and hence a more sensitive perspective about the social reality that the narrator offers for our consideration.     

生态学力：学教系统的新原点

学教系统是决定教学质量高低的支撑平台。我国近30年来的众多教学改革之所以无疾而终,根本原因在于缺乏相应的学教系统作支撑。如何构建学校的学教系统,首先取决于教育的价值取向,其次取决于学教双方的合成目标。为此,本文讨论了素质教育与应试教育的有机混合问题,提出了学教系统的椭圆运动模型和学教系统运动的公转、自转假想,并以生态学力为学教系统的原点探讨了学教系统的构建问题。     

试论网络德育观的过程与起点

网络德育是德育发展的新形态。要实现网络德育实践的真正有效,必须形成正确的网络德育观,它是网络德育有效的基础和保证。对于网络的正确认识是网络德育观形成的起点。