非保守力对广义力学系统Lie对称性的影响

研究非保守力对广义力学系统的Lie对称性和守恒量的影响．建立了广义力学系统的运动微分方程。给出了系统受非保守力作用时，其Lie对称性的结构方程和守恒量保持不变的条件。并举例说明结果的应用．     

从薛定谔方程谈量子力学与经典物理的区别

薛定谔方程是量子力学的基本方程 ,其地位与经典物理中的牛顿运动方程相当。文章从薛定谔方程中关于微观粒子运动状态的描述和微观粒子力学量的表达等方面谈量子力学与经典物理的区别。文章阐明 ,量子力学的基本规律是统计规律 ,而经典物理的基本规律是决定论、严格的因果律。但在普朗克常数h→ 0的极限情况下 ,量子力学就过渡到经典物理学     

中学英语课外作业配置质与量的研究

本从中学英语课外作业配置观、量的界定、质的原则及其功能等方面进行了研究。认为作业配置质的最优化和量的最适宜是学生巩固知识的重要途径，是教师提高英语教学的有效策略。     

突出高等职业教育特色,构建教学质量评价体系

中国加入WTO,后急需提高我国高等职业技术教育的国际竞争力,更新教学质量观念,建立完善的高职教育质 量评价体系。     

生料粉磨配合系统研究

生料粉磨是水泥生产的主要工序之一，而球磨机与选粉机如何配合使用，将决定粉磨机的台时产量。     

物理MCAI与传统教学的S-P分析

利用S-P分析法对物理MCAI教学和传统教学的教学效果进行定量比较研究，指出在物理教学中根据教学内容合理地选择MCAI和传统教学这两种手段，对提高教学质量有积极的作用．     

对Hellmann—Feynman定理的讨论

本文介绍Hellmann-Feynman定理,并讨论其应用。     

英国高等教育的数量发展和质量监控

20世纪60年代以来，英国加快了高等教育大众化步伐，高等教育数量迅速发展；与此同时，为了保证英国高等教育的质量声誉，英国又采取一系列措施加强对高等教育的质量监控。     

中学数学建模与最值问题

讨论了如何求解中学数学中的最值问题,将中学数学中的最值问题分成若干个子类进行讨论,如利用一元单峰函数的性质、函数的值域、方程、不等式等。     

青海人力资源供求状况分析

本以人力资源的供求为主线，一是从背景角度，分析人力资源供给的潜力与可开发的能力；二是着力从现有人力资源存量方面，分析当前人力资源供给与经济发展需求之间不协调的诸多矛盾。并为缓解这种矛盾从严格控制人口、加快教育改革步伐、激活现有劳动的“活力”等方面，提出具体的对策。