关于一个猜想的探讨

对一个猜想作了深入的探讨,指出了命题不成立的根源所在.     

Krasnoselskii不动点定理的一个应用

不动点理论是研究方程解的存在性的一种强有力的工具.本文主要考虑了一类特殊的积分方程,并应用Krasnoselskii不动点定理得到了该类积分方程解的存在性.     

层次分析法在地方高校设备资源配置中的应用

运用层次分析法对影响地方高校设备资源配置的因素进行了分析,并得出不同因素在设备资源配置中所占比例,为科学合理的配置设备资源提供了参考依据。     

论我国教练员继续教育专业化的实现路径

教练员继续教育专业化就是要以高标准追求高质量,通过高标准的培训达到提高竞技体育教练员综合素质和职业能力的目的.教练员继续教育专业化是竞技体育教练员继续教育的现实抉择;竞技体育教练员职业可持续发展的需要;运动训练科学化的必然要求.重塑专业化的教育理念、构建专业化的继续教育制度、完善专业化的管理机制、完善专业化的继续教育内...     

基于暂态信号频域分析的故障测距方法研究

本文提出了一种基于行波特征频率的中压电缆故障测距方法,该方法通过自建立母小波函数对小波函数提取特征频率进行改进,提高故障特征频率的提取精度.本方法利用PSCAD/EMTDC软件对一简单拓扑进行仿真,仿真结果表明,该方法具有较高的精度.     

支付连续红利的股票期权定价模型研究

文章首先给出了Black-Scholes-Merton公式的推倒过程,并且在B-S-M公式基础上结合实际,得到支付连续红利的股票期权定价模型。在文章最后以中石油股票期权定价为例,对得到的支付连续红利的股票期权定价模型进行验证。     

(ω)性质的摄动

一般地,若T满足(ω)性质,即使K是有限秩算子或紧算子,T+K也不一定有(ω)性质.根据本质逼近点谱的变形与一致可逆算子定义的谱集,给出了(ω)性质及其摄动的充要条件,并将所得结论应用于代数拟A类算子.     

Teaching profession career ladder programme in Turkey: implementation,outcomes and challenges

Turkey has implemented various programmes to increase the quality of in-service training for K–12 teachers with varying success. One of the most recent state-wide implementations of these programmes is the Teaching Profession Career Ladder Programme (TPCLP) that was put into practice in 2005. This study investigates teachers’ views related to the implementation of the TPCLP. A detailed account of the application process and teachers’ views towards the implementation will generate suggestions to raise the effectiveness of the implementation. Data were collected through semi-structured in-depth interviews. Analysis of data revealed that teachers hold direct intensive criticism towards many criteria of the TPCLP, particularly the examination. Furthermore, they have mixed perspectives as to whether the programme is effective. This study shows that career ladder implementation failed to contribute to continuous professional development of teachers and the quality of the education process in K–12 schools.     

新时期企业图书馆员继续教育的困境和出路

针对目前企业图书馆人员继续教育存在的问题，分析了主要原因以及作为新时期图书馆员应该具备的素质和一些新知识，如网络计算机和英语及相关知识。而对于企业图书馆工作人员如何进行制度化和经常化继续教育的问题，从六个方面谈论探讨继续教育的发展战略。     

半连续函数及其性质初探

说明了半连续函数及性质，半连续与连续的关系。