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111.
老年人与健身运动处方 总被引:1,自引:0,他引:1
刘光辉 《河北体育学院学报》2002,16(1):5-7
简述老年人生理、心理特点与健身运动的关系,分析健身运动处方在老年人群中的应用及发展前景,建议在老年人群中广泛推广、实施运动处方,以进一步促进我国健康老龄化目标的早日实现。 相似文献
112.
廊坊市成年人体质机能状况调查研究 总被引:3,自引:0,他引:3
选取廊坊市部分居民进行体质机能状况测试 ,测试结果表明 :廊坊市成年男性身高有缓慢增长的趋势 ,后代身高略高于上一代 ;成年男女体重随年龄增长而增加 ;成年男女身体机能总趋势随年龄增长而下降 ,男性、女性的衰减趋势有所不同 ;身体机能状况总的衰减幅度 ,男性大于女性 ,衰减出现的年龄段 ,男性早于女性。 相似文献
113.
罗建英 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):34-35
运用教学实验及问卷调查法,论述了在高校艺术体操专项课教学中运用形体语言、语言暗示,小群体互助学习、多媒体辅助教学等一系列教学方法手段和对培养学生的自信心、良好的人际关系、顽强的意志及耐挫能力、正确的自我评价、自我接受能力等方面所产生的良好效果。 相似文献
114.
体育健心操的创编及应用效果的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究将音乐、诗歌、语言暗示、表象回忆、呼吸练习、穴位按摩、肢体活动多种对人的心理产生影响作用的要素有机的融合到一起,创编出一种对心理有积极促进作用的体育锻炼方式——体育健心操,并通过实验和初步推广验证了健身操实用效果。 相似文献
115.
大学生心理健康的现状及其提高的途径与方法 总被引:12,自引:0,他引:12
李骅 《北京体育大学学报》2005,28(7):919-920
在论述了大学生心理健康教育的内涵、意义及其评价标准的基础上,分析了大学生心理健康的现状,指出了提高大学生心理健康的途径和方法:1)加强学校心理健康教育;2)加强校园科技文化建设;3)加强学生的心理保健;4)培养学生自我心理调节的能力. 相似文献
116.
知信行融合统一的发展性体育教育模式的理论建构与实施评价 总被引:1,自引:0,他引:1
依据儿童发展理论、健康教育理论、体育教育理论,结合我国基础教育《体育与健康课程标准》,构建出“知信行融合统一的发展性体育教育模式”,并就该模式的涵义特点、理论基础、教育目标、实施办法、评价方式等问题进行了较为详细的探讨。 相似文献
117.
学生体质健康管理咨询系统的研制与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
如何将<学生体质健康标准(试行方案)>软件化和更好的实施,采用文献资料法、专家访谈法、计算机编程法和测试调查法进行了研究.结果表明:要全面贯彻与落实<标准>的实施,很重要的一项工作是<标准>的软件化.<标准>软件系统除了有对学生体质健康进行测试、评分与评价的基本功能以外,还要注重学生体质健康的诊断、咨询与处方功能.软件系统的网络化功能是<标准>实施的必由之路.建议:健康咨询是<标准>实施的最终目的,要从宏观上和微观上对全民学生体质健康进行有效地监控,就必须将<标准>软件化并且在实施过程中将所有的软件系统网络化. 相似文献
118.
学校体育对大学生心理健康的影响之调查 总被引:2,自引:0,他引:2
惠振宇 《山西师大体育学院学报》2006,21(1):90-92
近年来人们对学生心理健康研究的不少,但关于学校体育对促进学生心理健康、人格发展的作用探讨却不多。本文从学校体育对学生心理健康的影响层面入手,对学生的心理健康问题进行了一些研究和探讨,旨在为高校体育的发展提供一些理论依据和合理化建议。 相似文献
119.
树立健康第一思想更新高校体育教育理念 总被引:1,自引:1,他引:0
张禾 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(5):52-53
针对多年来,高校体育教育的观念陈旧,基本沿用应试教育的模式的现象,在追溯健康体育教育思想的基础上,分析了现行高校体育教育中的3大误区:在体育教育中提倡“健康第一”认识不到位;体育教师自觉提高自身执教素质意识淡薄;体育教学管理机制落后。对此提出需在6个方面彻底更新体育教学理念。 相似文献
120.
体育行为疗法干预贫困大学生心理健康的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
运用体育行为疗法对贫困大学生的心理健康进行干预,发现体育行为疗法对提高贫困大学生心理健康水平、增强自信心、更好地融入集体生活有显著的效果,而且能够得到巩固。 相似文献