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161.
刍议英语的歧义及其消除方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
英语中的歧义句主要有词汇歧义和结构歧义两种,这给英语学习带来理解上的困难。本分析了几种常见的歧义句现象及其产生原因,并探讨消除歧义的一些方法。  相似文献   
162.
利用光谱仪对合金结构钢中的氮进行测定,确立了氮光谱线、分析条件,校准曲线的拟合,并对样品进行了分析。本方法分析范围在0.0010%~0.021%,检出限为0.0007%,该方法可以为冶炼品种钢提供快速准确的分析。  相似文献   
163.
“V+的+N”是一种组合式偏正结构,同时又是一种很容易产生歧义现象的结构,本试图在语义平面上从分析动词和名词的性质入手,分析这种组合式偏正结构易于产生歧义的原因,同时分析了消除歧义的方法及歧义现象的使用价值。  相似文献   
164.
本文首先从音素角度分析,根据声腔的开放和封闭,基本可以把元音和辅音分清楚。但由于开放大小和封闭程度没有明确界限,实际上所获得的是近似的模糊音;再从音位角度分析,发现语音的社会性促成音位变体间的模糊界限;最后从语流音变角度切人,发现相邻音彼此之间的影响及语速快慢、声音高低、强弱等都将导致语音的模糊性。  相似文献   
165.
"含混"与"张力"是诗歌分析中的重要术语,尤其是英美新批评学派对诗歌"含混"与"张力"的分析极有心得。唐湜的诗歌《我的欢乐》大量采用新奇的意象,而这些意象往往有着对立的特点,使得诗歌具有繁复含混的特点。诗的意象内涵与外延之间又形成明显的张力,增加了阅读的难度,给读者留下了想象与填充的空间,具有独特的魅力。  相似文献   
166.
传统方法结合内容与形式来分析汉语中的歧义现象,以便掌握句子结构分析法,并促进对汉语句子结构的理解。而结合语言主观性来理解同一句子形式的多重涵义,可以发现汉语歧义句中渗透着说话人的情感、视角和认识,从而能把汉语歧义现象产生的原因归为移情、视角变化和认识差别。  相似文献   
167.
英语中的歧义现象普遍存在,产生歧义的原因错综复杂。本文从句法结构层面举例分析该现象产生的原因,希望能帮助英语初学者有意识地避免由于句法结构产生的歧义以及由此导致的交际误解,使他们在使用英语进行交际时表达得更为准确。  相似文献   
168.
Ambiguity tolerance and intolerance can influence one’s professional practice. The study of such influences remains sparse within the social work literature. Behaviors that reduce uncertainty, including categorizing or stereotyping, are used by those who feel discomfort in ambiguous situations. This study explores explore the relationship between Tolerance of Ambiguity and Acceptance of Stereotyping. Results of survey responses from 238 undergraduate students indicate that those less tolerant of ambiguity are more accepting of the use of stereotyping in everyday situations. Implications for social work education including the development of student self-awareness of discomfort in uncertainty, emergence of stereotyping behavior, and professional socialization of common attitudes toward and use of ambiguity in practice are discussed.  相似文献   
169.
马克思的商品拜物教理论是在《资本论》中得以完整阐述的。它主要是指在资本主义生产条件下,人与人之间的关系被物与物之间的关系所掩盖,其根源便在于资本主义生产方式。后马克思主义者齐泽克从欲望出发对商品拜物教理论进行了拉康式的解读,两人在商品拜物教的特征、起源和破除的可能性等方面均存在着明显的差异。  相似文献   
170.
通过"N+V"短语、"V+N"短语、"对(于)+NP1+的十NP2"等三类短语中歧义短语的分析,阐明了组成短语的词其非典型性用法与该短语歧义的相关关系.不难看出这二者之间存在着内在联系,因此,短语教学中应加强词类的教学.  相似文献   
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