解析现代儿童食品包装设计

对现代儿童食品包装设计理论及应用进行了描述与探讨.结合作者的设计作品--每日果实儿童糖果系列包装设计从设计制作方面讨论了现代儿童食品包装设计作品成为现实商品应用的可能性和实用价值.     

基于伦理学的大众媒体公信力探讨

计算机等应用通信技术的快速发展为网络媒体迅猛发展提供了平台,网络媒体与传统媒体之间的竞争也日趋激烈,大众得到和传播资讯的频道越来越多,但媒体的公信力却在下降,改变现状应从以下几个方面入手:以新闻真实性为基础,建立媒体的诚信价值体系;以媒体人应有的社会责任为基础,提高从业人员道德素质;以媒体行为的制度约束为基础,强化对媒体的监督力度;以规范行为为基础,提高媒体的舆论引导功能。     

财政扩张机制下的消费约束研究

在今后一个时期内能有效带动中国经济发展的只能是消费需求,提升消费需求水平必须改变我国的现有财政政策,从控制财政收入增长速度到改变收入结构与支出结构,为有效提升消费水平提供支撑。     

大学生印象整饰与人际信任的相关性研究

以徐州师范大学340名大学生为被试,使用Snyder的自我监控量表个人反应问卷和人际信任量表(ITS)作为研究工具,探讨大学生印象整饰与人际信任之间的关系,结果显示:1.不同性别的大学生在自我监控总分上差异不显著;2.不同年级大学生在自我监控总分上的差异不显著;3.不同生源地区大学生在自我监控总分上差异显著,来自城市的大学生自我监控总分明显高于来自农村的大学生;4.大学生印象整饰水平与人际信任水平不存在显著相关。     

论邓小平政治信任思想及其当代价值

对马克思主义的坚定信仰、对人民和祖国的忠诚与热爱以及取信于民是邓小平政治信任的基本内容;以人民的根本利益作为政治信任的基石、以“经济的政治功能”作为政治信任的物质基础、以完善制度建设作为政治信任的制度保障是其基本特征.邓小平政治信任的当代价值在于为当代中国构建政治信任提供理论指导、现实依据以及正确的价值取向.     

论消费时代的设计艺术与多元文化

消费时代的设计艺术总体上转向日常生活的审美创构。它凭其物质化、通俗化、图像化的文化质性植入人的日常生活,建构人的日常意识,从而助成社会权利结构的再生产。消费时代促发文化多元,受制于消费话语的设计艺术满足并催生了文化的多面向,而多元的文化诉求亦诱发了设计艺术的多样态。消费时代的设计艺术与多元文化相互建构并嵌入了社会总体性叙事。     

我国村镇银行的声誉风险形成及防范研究

村镇银行作为新型农村微小金融机构,经营业务的主要范围是商业银行的传统存贷业务。村镇银行产生声誉风险的主要原因在于资经营时间短,资本规模小、公司治理水平较低和显性存款保险制度缺失等。必须从增加资本规模、完善公司治理水平、尽快建立显性存款保险制度等方面入手,提高村镇银行的盈利能力和服务水平,增加客户对村镇银行的认可度,以促进村镇银行的可持续发展。     

Group trust,communication media,and interactivity: toward an integrated model of online collaborative learning

The present investigation examines the multidimensional relationships among several critical components in online collaborative learning, including group trust, communication media, and interactivity. Four hundred eleven university students from 103 groups in the United States responded survey items on online collaboration, interactivity, communication media, and group trust. Structural equation modeling was employed to examine the relationships among these variables. Results revealed that trust among group members had a positive and powerful influence on online collaboration. Results further revealed that the influence of group trust on online collaboration was mediated by communication media and the interactivity among group members. These findings are discussed in the context of existing literature in the field. Practical implications and directions for future investigation are provided.     

论提高马克思主义理论教学效果的关键

马克思主义理论教育在高校思想政治教育中处于主渠道的地位,要提高马克思主义理论的教学效果,真正发挥马克思主义理论的育人作用,必须做到知、信、用的统一,其中知是基础,信是关键,用是目的。