对我国国防科技成果转化模式的探讨

国防科技成果转化模式的划分主要考虑成果所处的领域以及军用和民用的关系,在此前提下,国防科技成果转化的模式可划分为军转军模式、军转民模式和民转军模式。     

经营性健身场所消费者特征分析——以浙江省三市为例

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对经营性健身场所消费者的特征进行分析,主要从消费者的年龄、职业、教育水平、收入水平、动机、体育消费水平等几个因素分析。调查显示:经营性健身场所消费者主要集中在25～50岁的群体,这一群体具有较稳定收入的特点,在物质需求得到满足后,精神需求就成了这一群体追求的目标,是健身市场的支柱消费群体。     

民族院校特色专业创建的理论与实践——以现代教育技术专业为例

甘肃民族师范学院现代教育技术专业创建民族特色专业的实际经验包括:培养少数民族教育技术人才的招生方式;为民族地区培养教育技术人才的就业政策;适应民族地区社会经济发展的专业结构;确立双语教育技术人才的培养目标和培养规格;构建多元文化教育课程体系;设计民族类教学资源等.     

浅析新媒体艺术在当代高校艺术教育中的价值转向

自新媒体艺术作为一门专业引进高校艺术教育后,所涉及的跨学科、跨媒介合作呈现更多的发展可能性。它自身的价值定位在教育体系内部应区别于社会自发型创作,新媒体艺术教育中的"新"不仅仅停留在媒介与传达方式的多元化层面。合理利用高校中的教学资源对新媒体艺术注入学术性,系统地与其自身的专业性相结合,要求教育方在对待新媒体这一概念的研究、定位、教学和创新等方面构建新的学科培养体系,为新媒体艺术人才的培养与发展探寻方向。     

大学生网络成瘾与父母教养方式的关系研究

研究目的:探寻网络成瘾大学生与非网络成瘾大学生在父母教养方式上差异,对两者之间的差异进行总结,进而在父母教养的角度上提出干预和预防大学生的网络成瘾的思路和措施。研究结果:1.高网络成瘾倾向的大学生在家庭中,父母对子女缺乏沟通和情感支持,更多是采用惩罚、拒绝否认和严厉的方式进行教育。2.父亲对男女大学生在情感温暖、拒绝及惩罚维度上存在显著差异,而母亲对男女大学生的教养方式在各个维度上没有达到差异水平。     

中国城镇居民分层CPI估计与比较

根据经济指数理论和消费者偏好差异,构造基于GFT直接效用函数的可变偏好生活成本指数,并编制和比较1996—2011年中国城镇地区七大收入阶层的分层CPI,结果表明：2007年前各分层CPI间的差异相对较小,而在2007年以后差异明显扩大;低收入居民的分层CPI高于高收入居民的分层CPI;城镇居民CPI总指数近似反映了“中等偏上收入”阶层生活成本变化情况,而其他阶层居民则易对CPI总指数“感觉失真”,2007年以来城镇地区CPI总指数的代表性逐渐降低。因此,针对不同收入阶层编制分层CPI,既能更好地反映各阶层居民的通货膨胀压力,维护CPI的权威性,还能为政府科学决策提供更为准确的信息。     

语文专项能力专题教学的一般模式与策略

以皮连生教授＂六步三段两分支＂课堂教学模式为理论基础,设计语文专项能力的专题教学的教学模式与策略,运用于实际教学,并总结出有效实施的方法策略,使得语文专题教学课程更能促进学生语文能力的发展,最终促进学生综合性语文能力的形成。     

建构主义理论下的外语专业多媒体教学模式研究

基于建构主义理论的外语专业多媒体教学主要有课堂演示教学模式、自主学习教学模式和交互性教学模式。建构主义学习理论视野内的外语教学应充分发挥学生的学习主动性、积极性和创造性,提高外语专业学生的培养质量。     

和谐城市研究进展与启示

和谐城市是新时期面对诸多城市问题、能源危机、环境危机提出的一种新的城市发展模式。在对所能获得的国内有关和谐城市研究的文献进行分析的基础上,文章从和谐城市的内涵、特征及其评价等方面进行了分析,认为和谐城市是合理的、有利于我国早日实现和谐社会的一种城市发展模式,为我国的城市发展道路指明了方向。加强和谐城市的理论和实证研究,有利于我国城市健康持续地发展。     

英语课堂学生参与度调查与分析

课堂教学的效果与学生课堂参与的程度密切相关。本文以台州职业技术学院2009级四个教学班的学生为调查对象,对学生的英语课堂参与状况进行调查,并对调查结果进行了分析。在此基础上,提出必须改革教学模式,提高学生课堂参与度,以切实提高英语课堂教学质量。