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71.
任何理论的概括和表述都有其高度的抽象性和严密的逻辑性,这对于体院学生来 说是学习过程中较大的障碍。依据辩证唯物主义认识论的有关原理,研究分析了如何结合体院学 生的固有特点,努力地在政治理沦课教学中化抽象的理论为生动具体的形象,从而增强教学效 果、提高教学质量。  相似文献   
72.
运用空间啮合原理和微分几何理论,对平面二次包络环面蜗杆副的蜗杆齿面方程进行推导修正,并在此基础上结合坐标与坐标系变换得到蜗杆齿面接触线的离散模型。同时列出了更为详细的模型绘制流程,并在vc 与OpenGL软件环境中模拟出了齿面离散模型。  相似文献   
73.
本文基于认知理论,从认知心理学的角度来阐述教育电视节目的制作与注意、感知、记忆、思维的关系,进而来指导教育电视节目的制作,使制作的节目符合学生的认知习惯,符合学生的思维发展规律,从而更好的解决教学中的重点和难点,提高教学效率。  相似文献   
74.
肖甦 《教育学报》2007,3(5):92-96
20世纪中期,新中国教育理论体系乃至教育制度的建构受苏俄教育理论的影响颇深。我国改革开放后,业已丰富和发展了的苏俄教育理论体系及其不同代表人物的思想又陆续被介绍进来,这对我国新时期教育教学理论的探索再一次产生了不小的影响。值此中俄两国互设友好年之际,重新梳理这些理论精华,仍能使我们在温故知新中受益匪浅。  相似文献   
75.
在人口老龄化背景下,对退休体育教师接触电视、广播、报纸、杂志及网络媒介的行为、动机、偏好及感受等进行的调查分析显示,传媒接触是大多数退休体育教师闲暇生活的主导活动,是他们与社会互动的主要中介;退休体育教师对不同媒介的接触程度有很大差异;性别、年龄、经济状况及健康状况等因素对退休体育教师传媒接触有不同程度的影响;退休体育教师传媒接触的动机、偏好及感受具有值得关注的特点。改善传媒接触是应对人口老龄化问题的重要途径。  相似文献   
76.
中国男篮队员身体接触状态下技术运用质量分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
强身体对抗已成为现代篮球比赛的必然现象,是完成比赛的基础和支撑点,因此身体接触状态下技术运用质量也就成为技、战术发挥的有力保证。运用录像观察法、统计分析法对第15届世界男篮锦标赛中国队队员在身体接触状态下的主要技术运用质量进行分析,结果表明我国运动员的对抗技术运用同比赛对手存在着全方位的差距,反映出我国运动员在对抗意识、综合控制能力以及身体对抗时力量、速度素质等方面存在的缺陷。  相似文献   
77.
师资队伍建设是高校思想政治理论课建设的重要内容,打造一支高水平师资队伍是提高思想政治理论课教育教学实效的关键。本文阐述了高校思想政治理论课新进教师系统培训的必要性,分析了高校思想政治理论课新进教师面临的困境,对高校思想政治理论课新进教师系统培训作了理性思考。  相似文献   
78.
英美文学课程是我国高校英语专业学生的一门必修课程,它不仅可以丰富学生的文学知识,还可以提高学生的人文素养,对我国的素质教育有良好的推动作用。文章以多元智能理论为基础,分析了目前地方高校英语专业英美文学课程教学存在的问题,探讨了多元智能指导下的英美文学课程教学,旨在提高地方高校英语专业英美文学课程的教学效果。  相似文献   
79.
According to Hertz theory, the difference of contact stress for non-circular gears and equivalent gears is compared in the paper, a calculating method of contact stress for non-circular gears by using equivalent gears is researched, and computing formulas of power and rotation speed for equivalent gears are deduced. A numerical simulation of contact stress for non-circular gears has also been conducted based on the finite element method. By the comparison of fitting curves, the feasibility of using equivalent gears instead of non-circular gears to calculate the contact stress is testified.  相似文献   
80.
动补结构是现代汉语中特殊结构类型的动词短语,其补语部分语义指向的多样性引起众多学者的关注。徐通锵、黄正德分别从不同的语法理论体系出发,对其进行了进一步的分析。通过对两者研究的对比分析可以发现:虽然两者理论基础不同,但是研究的切入点是一致的,即对于动词的语义分析,印证了语义对于不同语法理论体系均具有重要的研究价值。当然,不同语法理论体系进行语义分析的具体方法各有特色,体现了各自不同的研究思路。  相似文献   
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