苏轼谐谑诗探源

诗本正体,自古皆以“温柔敦厚”为准绳和规矩。然东坡诗中有大量的戏谑调侃之作。诗作如此谐谑,颇值人们注意和研究。在界定了谐谑诗的内涵外延并探明谐谑诗源流后,本文着重分析苏轼谐谑诗之源:性格和经历是影响苏轼创作谐谑诗重要的内、外因素,对前贤的学习和继承是影响其创作的重要条件,而创作思想则影响了他谐谑诗创作的内容、技巧、风格等。     

究竟是"呼为和尚",还是"呼为和尚教坊"?——《从一则文献看引用文献的学术规范》内容辨正

写文章引用文献需要标明原始文献的出处,这是非常重要的学术规范,但该文用以作为核心证据的论据和论点却是站不住脚的,对原文的理解有错误。经过后人标点的“原典”并不能作为文献内容标点正确与否的根据。     

“五四”时期皖籍作家与新文学团体“明天社”

“明天社”是继“文学研究会”和“创造社”之后的第三个新文学社团。“明天社宣言”中所表达的思想倾向和文学主张,是和文学革命的方向一致的。“明天社”的领衔发起人、社务联络人及所出版的五种“明天社丛书”的著译者,均是皖籍青年作家。“明天社”后因种种原因而解散,但作为“明天社”发起人的皖籍青年作家们,在他们分别参加了“湖畔诗社”、“语丝社”、“未名社”之后,仍为实现“文学界成长的明天,光明的明天,发荣的明天”而努力着,并做出了不可磨灭的贡献。     

试论邓小平对当代中国政治权威转换的贡献

在改革开放的进程中，为促使中国政治权威的转换，邓小平从改革党和国家高度集权的领导体制入手，通过建立权力交接制度、废除干部领导职务终身制、反对和禁止任何形式的个人崇拜宣传以及坚定不移地推进法制建设等项措施，实现了中国政治权威由超凡魅力型向“准法理型”的转换，为21世纪中国政治现代化的建设和发展奠定了基础。     

李根源对云南教育的五大贡献

李根源先生是名重天下的云南乡贤典范，其阅历丰富，博学多才，能文能武，在中国近现代政坛上、文坛上都走得很远。其一生非以教师为业，却与教育有缘，热心家乡的教育事业，开创了云南军事教育的新天地，培养出了朱德等一批著名的军事家；开创了腾冲职业教育的先河，使腾冲教育上了一个台阶，对云南教育发展影响巨大。     

由大学扩建看高等教育的价值观和发展观

大学扩建的热潮在全国又悄然兴起,高等院校扩建的根源是对高等教育科学发展内涵的错误定位。只有及时加以警醒,才能促使中国高等教育健康有序的发展。这就要求做到:完善发展模式,适度扩建,有度扩招,走可持续发展之路;坚持发展内涵为主,外延为辅,遵循教育规律;注重实用人才的培养,走有中国特色的教育发展之路。     

配电自动化系统数据资源共享方案的研究

配电自动化系统的生产运行数据是电力管理最重要的数据资源,需要与电网其他系统实现资源共享。为防止黑客入侵和病毒的影响,在各系统之间设立了电力专用安全隔离装置,但这不利于资源共享。文章对配电自动化系统与其他系统进行数据资源共享的实现方案进行了探讨,提出了在电力专用安全隔离装置之外建立实时数据中心的数据资源共享方案。     

论高等教育学生资助的思想根源及方式选择

政府，社会组织和个人不同利益主体资助大学生各有相应的思想基础，在我国不同历史阶段学生资助理念呈现出不同的特点，在现阶段，政府在高等教育学生资助中具有重要意义。在学生直接资助中，“赠予性资助”，“推迟付费性资助”是两种常用的资助概念，包含了各自不同的资助方式，各有其利弊，结合国际大学生资助的发展趋势和我国的实际情况，在我国应选择以贷学金为主的混合资助方式。     

绝对零度不可能达到之成因

从热力学温标的建立着手，讨论了被大家所忽略的一个重要条件，即绝对零度不可能为零。其一，如果绝对温度等于零，则热量比等于温度比这个建立热力学温标的基本关系式将不能成立；其二，如果绝对温度可以为零，则将导致热力学第二定律的开尔文表述错误。综上两方面指明了绝对零度不可能达到的原因在于它只是建立热力学温标的一个必充条件。     

我国学前教育投入对经济增长的贡献率研究

在教育与经济增长关系研究的基础上,通过构建学前教育生产函数测算了我国1997—2016年学前教育投入对经济增长的贡献率,同时澄清了社会上认为教育尤其是学前教育投入对经济增长没有作用或作用不显著的观点。研究结果表明:(1)我国各地区学前教育投入对经济增长具有显著的促进作用,全国总体贡献率为33. 10%;(2)我国各地区的学前教育投入均比固定资本投入对经济增长的产出弹性系数小;(3)上海、青海与贵州出现了两个极端的情况;(4)我国学前教育贡献率存在区域差异,东中西部平均贡献率依次减小。