教育学与美学对话的可能与意义——有感于苏格拉底与希庇阿斯的对话

从苏格拉底与希庇阿斯关于美的对话来探讨美学与教育学的结合,实际上就是在教育的过程当中探讨美,在探讨美的过程中显示出教育的魅力.对话的形式可以表现出美,在对美的理解逐步深入过程中能够体现出对话的深入,对话可以包容:思想的不同,共同的话题体现出观念的不同,不同的观念反映对美的共同追求,用美学与教育学的结合椎进对于美的探索,这既是美学与教育学结合的意义也是二者共同的理想.     

Pragmatic Acts in Chinese Conversation

通过语用原则分析文化影响下的汉语会话,本文试图使人们意识到日常会话交流中礼貌的重要性。为了加强人们对语言的灵敏性和有意识地调整自己的社会角色,作者用现实生活中的例子分析汉语会话的结构,以便人们在这样一个复杂的社会中更好地交流,并使社会变得更加和谐和和平。     

反语语用研究初探

反语是一种特殊的语言现象,一种有效的交际手段,本文从语用视角分析在日常谈话中反语的使用及其语用功能。     

输入与输出:英语课堂会话不流利分析

可理解的输入是推动学习者内部语言发展变化的动力，但若没有输出，学习者对目的语运用的假设就无法得到验证，学习者对可理解的输入是否已经理解就无法判断。课堂会话中的不流利现象为之提供了依据。     

言语行为理论视角中《雷雨》的人物关系

运用会话分析理论中的言语行为学说解读《雷雨》的人物关系。对《雷雨》第一幕中周朴园逼蘩漪吃药这一片段的戏剧文本分析,找出人物之间控制和均衡,同感和间离的复杂关系的语言学依据,并运用社会语言学和语用学理论对这种关系作出解释。从而说明,言语行为学说可以传递戏剧人物关系的重要信息,会话分析等语言学方法有助于对中国戏剧进行更客观的分析。     

影响思想政治教育谈话和谐的若干因素

思想政治教育谈话是思想政治教育工作的常规方式。好的谈话促进谈话对象的思想进一步走向成长、成熟,可以降低社会管理成本,增进人际关系和解,达到构建和谐社会的目的。论文从谈话实施者的语言运用能力、情简能力、理论解释能力、客体心理阅读能力等角度探讨影响思想政治教育谈话和谐的因素。     

计算机教改的理论基础及我校新型教学模式的探索

介绍了一种新的比较有效的认知学习理论－建构主义学习理论的由来和基本内容，讨论了我校在新型教学模式上的探索。     

从培养分析会话特征的意识谈英语会话能力的提高

通过对自然语境中的话语进行分析,并培养这方面的意识,有助于提高英语会话能力。制约会话机制的几个因素能对学习会话的过程和结果产生影响。本文对会话的基本特征, 结构特征及文化特征和影响会话学习的因素进行分析,从而得出会话学习中应遵循的原则, 并提出如何在实际生活中有效提高会话能力。     

Ecriture,Recherche et Pédagogie

Résumé Cet essai évoque les contextes pédagogiques de l'écriture au-delà des formes d'écriture convenues en recherche, et questionne les usages scolaires de l'écriture. J'y suggère d'autres usages inspirés d'une approche qui inverse les rapports usuels entre communication et représentation, entre kinésis et mimésis. Cette approche vise une démystification du pouvoir de l'écriture à représenter le réel, à dominer la communication, et une promotion d'une écriture expressive et métaphorique, favorisant l'appropriation de cette technologie virtuellement libérante.Université Laval     

质变学习理论及其对我国成人教育的启示

成人质变学习理论是研究成人学习的重要理论之一,本文主要阐述了质变学习理论的理论基础和基本概念、成人质变学习的发生机制及其对我国成人教育的启示,以期促进我国成人教育实践科学有效的开展。