英语四级听力应试技巧浅谈

听力是英语四级考试中一个重要部分，若想取得好成绩，首先需要具备较强的听力理解能力，同时还需掌握一定的应试技巧．本对此进行讨论，以帮助考生在考试中充分发挥自己的水平．     

计算机教改的理论基础及我校新型教学模式的探索

介绍了一种新的比较有效的认知学习理论－建构主义学习理论的由来和基本内容，讨论了我校在新型教学模式上的探索。     

从培养分析会话特征的意识谈英语会话能力的提高

通过对自然语境中的话语进行分析,并培养这方面的意识,有助于提高英语会话能力。制约会话机制的几个因素能对学习会话的过程和结果产生影响。本文对会话的基本特征, 结构特征及文化特征和影响会话学习的因素进行分析,从而得出会话学习中应遵循的原则, 并提出如何在实际生活中有效提高会话能力。     

试析马丁·布伯的对话哲学对心理学的影响

马丁·布伯是20世纪最有名的犹太哲学家,他的"余汝"关系与"吾它"关系、对话哲学、"相遇"、关系本体论等思想深深影响了很多学科,其中社会心理学也不例外。综观心理学理论的发展,马丁·布伯的思想为心理学理论的不断成熟起着一个强有力的推动作用。他的思想受到了马斯洛、罗杰斯等人本主义心理学家的推崇,而且也深深影响了心理学后现代理论的思潮的产生。在晚近,心理学家们又利用马丁·布伯的思想去研究家庭治疗、女生心理、心理治疗与咨询等领域。     

浅谈日语会话能力的提高

为适应旅游业对职高宾馆服务专业学生的日语素质要求 ,从观念、方法、教材三方面入手 ,实行循序渐进的分阶段口语训练教学模式 ,可以提高学生学习日语口语的兴趣 ,使学生的日语会话能力不断提高。     

Lesson observation,professional conversation and teacher induction

Induction programmes for newly-qualified teachers generally involve some combination of four interlocking components: a mentoring system; an expert system; a peer system and a self-reflective system (European Commission 2010). One activity that is commonly used in the mentoring system is lesson observation. This article presents a comparative analysis of post-observation conversations held by two mentor-teacher dyads as part of teacher induction in Ireland. The analysis focuses on how both mentors support the teachers in the construction of their professionality. Doing so requires the right blend of professional, social and personal support, and depends on a high level of awareness and expertise on the part of the mentor. The article identifies certain key differences in the approaches of both, asn makes the case that this kind of analysis offers much potential for the professional development of mentors.     

会话中无语的语用功能

文章以会话中的无语为研究对象，重点探讨它在会话互动中的语用功能．借助语料，我们分析了无语在不同语境条件下的四种语用功能：（1）维持面子、缓冲面子受威胁的程度以及伤害面子；（2）迟延；（3）信息短缺；（4）同意或反对。对无语功能的讨论，有助于我们重新认识无语现象，为跨文化交际的成功添砖加瓦。     

Pragmatic Acts in Chinese Conversation

通过语用原则分析文化影响下的汉语会话，本文试图使人们意识到日常会话交流中礼貌的重要性。为了加强人们对语言的灵敏性和有意识地调整自己的社会角色，作者用现实生活中的例子分析汉语会话的结构，以便人们在这样一个复杂的社会中更好地交流，并使社会变得更加和谐和和平。     

言语行为理论视角中《雷雨》的人物关系

运用会话分析理论中的言语行为学说解读《雷雨》的人物关系。对《雷雨》第一幕中周朴园逼蘩漪吃药这一片段的戏剧文本分析,找出人物之间控制和均衡,同感和间离的复杂关系的语言学依据,并运用社会语言学和语用学理论对这种关系作出解释。从而说明,言语行为学说可以传递戏剧人物关系的重要信息,会话分析等语言学方法有助于对中国戏剧进行更客观的分析。     

模糊限制语的礼貌原则分析

在言语交际中模糊限制语的运用是很普遍的现象。笔者曾运用会话原则中的合作原则对其进行了语用分析,指出,为了达到交际目的,交际双方不得不使用一些模糊限制语,这是对合作原则的竭力遵守。但是,在实际言语交际中,有时出于具体的交际需要和交际目的,仍有很多合作原则无法解释的现象出现,本文运用另一重要的会话原则——礼貌原则,对模糊限制语进行了语用分析。指出,礼貌原则解释了合作原则无法解释的现象,是对合作原则的有益补充。