提高应用型高校思政课实效强化学生核心价值观的培育

应用型高校不同于普通高校,它是介于研究性高校和高职之间的"中间类型的高校"。这一类高校教育结构与学生自身特点决定了其思想政治课教育的特殊性。由于受到内外社会不和谐因素的影响,当前应用型高校思政课培育学生核心价观面临诸多困境因素,因此,结合应用型高校学生特点和思政课特殊性,发挥思政课培育社会主义核心价值作用主阵地;优化课程教学内容改革;创新人文素养活动形式,丰富第二课堂等,提升应用型高校学生对社会主义核心价值观的理论认知、价值认同,并促进学生将理论转化为自觉实践。     

刍议培养小学生数学核心素养的策略

随着新课程标准在全国各地的落实,在教学质量的不断提高的同时,我们还要注重学生的核心素养的培养。数学教学的目的是培养学生的数学思维,通过数学学习学生可以开发潜力和形成自己的学习方法,为以后高年级的数学学习打下坚实的基础。小学数学核心素养的培养,就是要求教师在施教过程中既要能够整体把握数学教材,又要能够科学设计单元教学,还要能在教学中突出数学特性,并且能精确设计问题、精准解决问题,做到融情于学、搭景于教,同时要密切学生生活实际、铸造学生数学思维,更要能转变评价策略、提高评价的有效性。     

基于主成分分析的高职学生核心竞争力指标研究

运用主成分分析、权重分析的方法对高职大学生核心竞争力的调查数据进行分析,结果表明:职业基础能力、职业核心能力、身心素质和职业素养是高职学生核心竞争力的构成要素,其权重由高到低依次为职业核心能力、身心素质、职业基础能力和职业素养。     

高职院校学报栏目设置的现状、问题及对策研究

学报的栏目设置是办刊宗旨的具体体现,某种程度上说,一个学报的学术水平、科研能力,观其设置的栏目即可窥一斑而知全豹。加强学报栏目的研究对提高学报质量和办刊水平有相当重要的作用。通过对目前我国高职院校学报栏目设置情况的样本调查和统计、分析,找出存在的主要问题,并有针对性地提出解决问题的相应对策,可以保证学报沿着正确的办刊轨道健康地发展。     

基于物理核心素养的“速度变化的快慢——加速度”教学设计

以"加速度"一节为例进行教学设计,教学过程包含概念引入、概念形成、概念应用、概念反馈四个阶段。从Dislab传感器实验入手,运用了类比、推理、综合分析、归纳总结等多种科学探究方法,旨在让学生深刻的理解并牢固掌握加速度这一重要概念,培养其物理学科核心素养,为学生的终生发展奠定基础。     

从思想政治理论课的调查问卷中拷问高职大学生的就业核心能力

就业的本质是社会对求职者素质的需要和认可。大学生是否具备社会需要和认可的素质便成了就业的重要因素。在我国经济正处于快速发展、各行各业都需要大量人才的时期,大学生出现就业难显然不是正常现象;而素质的缺失是就业难的关键因素。笔者试图从一份思想政治理论课的调查问卷中拷问大学生的素质,以期在思想政治理论课的教学中培养大学生的就业核心能力,提高他们日后在就业市场的竞争能力。     

从Nature期刊论文多维评价对比中美研究实力

本文提出一种基于期刊论文的国家研究实力多维评价方法,从产出与影响力维度、国际和地区合作维度、研究机构维度、作者维度以及研究领域维度等来评价国家研究实力.最后以Nature期刊为例,对比分析中国大陆和美国的研究实力,揭示中美学术研究现状,找出我国的不足并提出应对策略,为我国科研创新提出建议.     

200O年我国图书馆学、青报学核心期刊发文主题及作者统计分析

为了了解新世纪我国图书馆学、情报学的研究动态 ,为科学研究提供依据 ,通过对2 0 0 0年我国图书馆学、情报学核心期刊进行统计分析得知 :2 0 0 0年 ,我国 1 7种图书馆学、情报学核心期刊共发文 2 988篇 ,图书馆学发文 1 677篇 ,占发文总量的 5 1 .6% ,是主要研究内容 ;发文最多的主题是图书情报技术和中国图书馆事业 ;2 0 0 0年 ,发文作者主要分布在北京、湖北、广东、江苏、黑龙江等省市 ,并涌现出一批新的研究者 ;高校系统是我国图书馆学、情报学研究的主要系统     

中国移动运营商的差异化竞争研究

以差异化竞争理论为基础,分析了中国移动和中国联通作为国内最大的两家移动运营商,根据各自企业特点所制定的不同竞争策略,并通过两者比较初步探讨了我国移动运营商差异化竞争的发展方向。     

实施多元化经营战略的必备条件

中外众多企业实施多元化经营战略失败在于盲目 ,低估市场风险 ;行业跨度大 ,缺乏进入条件与时机不成熟。主导产业的成功是实施多元化经营战略的前提 ,产业群的相关度是实施多元化经营战略成败的关键 ,核心竞争力是实施多元化经营战略的生长点。