荧光PCR基因分析仪的快速并行温度控制

提出一种模仿人工经验的智能升降温控制系统,成功地应用于荧光PCR基因分析仪,同时也给出DS18B20温度传感器的详细用法及程序。     

新课程理念下的学科教学论的反思与重建

新的基础教育课程改革所倡导的新的理念,对高等师范学校的学科教学论课程与教学提出了严峻的挑战。本文在反思学科教学论现状的基础上,提出了重建学科教学论的若干对策。     

非金融专业学科教学平台中"金融学"教学内容改革研究

分析了非金融专业学科教学平台课程金融学的教学内容落后于金融实践和理论发展的现状,究其原因主要是历史惯性和师资上的约束,但更深层次原因的是缺乏推进教学内容改革的激励机制,同时在教学管理制度上存在一些缺陷;据此,提出了相应的对策;并探讨了非金融专业金融学教学内容改革的方向和框架:区分金融专业与非金融专业,删减过时的内容和与西方经济学课程中重复的内容,增加现代微观金融理论,调整逻辑结构。     

版权保护与信息资源共享之间的关联与冲突

现代信息化条件下,迫切要求人们在充分享用信息资源的同时,对信息资源的版权提供强有力的保护.文章阐述了版权保护的意义及信息资源共享的合理性;从版权保护对信息资源共享的促进作用和信息资源共享中版权的约束力两方面说明版权保护与信息资源共享之间的联系;并就版权保护与信息资源共享之间的利益冲突及其诸多表现,论述妥善解决版权保护问题有利于促进信息资源共享.     

知识本身管理、知识资源管理与知识资本管理——论企业知识管理的层次性

企业知识管理存在着层次性。完整的企业知识管理划分为企业知识本身管理与企业知识资源管理两个层次,并且由企业知识本身管理、企业知识资源管理与企业知识资本管理3者共同构成,其中企业知识资本管理是由前两者派生出来的。     

关于“微机原理“课程改革的几点思考

从教学理念、教学设计、教学实施和教学评价等方面提出《微机原理》课程改革的新思路。     

高校思想政治理论课教学中的大学生主体性问题研究

高校思想政治理论课是对大学生进行人生观、价值观、世界观教育的主渠道,在教学中充分发挥学生的主体性,是增强该门课程教学实效性的关键所在。本文从阐述高校思想政治理论课教学中充分发挥大学生主体性的重要意义入手,对当前教学中大学生主体性缺失问题进行分析,并提出几点对策建议。     

浅谈图书馆数字资源的建设、共享与服务

针对图书馆的数字资源建设，从数字资源引进、虚拟资源建设、特色数据库、特色网站、共享与服务等方面，阐述了如何认识数字资源的建设问题。数字资源的建设是图书馆自动化、网络化的前提．已经成为图书馆界研究的主要问题。     

人力资源理论在高校行政管理队伍建设中的应用

行政管理队伍建设对学校办学水平的提高和人才培养目标的实现是至关重要的,目前,很多高校的行政管理队伍中存在着片面追求高学历、安插关系户和照顾户、缺乏有效的考核机制和培训机制等问题。立足高校自身的特点,借鉴企业人力资源管理的岗位工作分析、360度绩效考核办法、人员流动机制和培训机制等,提高高校行政管理队伍的管理质量和服务水平。     

简论和平崛起发展道路

和平崛起发展道路，是我国新一届中央领导集体审时度势、深思熟虑而提出的一个科学命题。本文简要地回顾和分析了这一命题提出的主要依据，对其涵义与主要内容进行了解析论证，并重点剖析了这一命题提出的重大意义。