全文获取类型
收费全文 | 12986篇 |
免费 | 399篇 |
国内免费 | 224篇 |
专业分类
教育 | 8674篇 |
科学研究 | 2666篇 |
体育 | 653篇 |
综合类 | 835篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 775篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 40篇 |
2022年 | 222篇 |
2021年 | 286篇 |
2020年 | 306篇 |
2019年 | 205篇 |
2018年 | 141篇 |
2017年 | 138篇 |
2016年 | 216篇 |
2015年 | 374篇 |
2014年 | 978篇 |
2013年 | 728篇 |
2012年 | 1183篇 |
2011年 | 1187篇 |
2010年 | 922篇 |
2009年 | 751篇 |
2008年 | 920篇 |
2007年 | 1021篇 |
2006年 | 890篇 |
2005年 | 738篇 |
2004年 | 647篇 |
2003年 | 590篇 |
2002年 | 421篇 |
2001年 | 351篇 |
2000年 | 165篇 |
1999年 | 68篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
171.
依托名校办分校,是我国民办高等教育中一种独具特色的办学模式。国家重点大学参与民办高校的办学,是充分发挥自身的资源优势,为发展中国的民办高等教育作贡献。在参与中,重点大学必须认真履行办学者的职责,不断提高民办高校的办学水平,并处理好支持民办高校发展与重点大学自身发展的关系。 相似文献
172.
王丽芝 《唐山师范学院学报》2002,24(2):89-90
兴趣是最好的导师,是一种内在的动力,在健美操课教学中,教师通过对学生进行美育以及营良好的课堂气氛等教学手段,来激发学生的学习兴趣,这样使学生在自学,自编,自练的过程中创新意识,进取精神得到培养,从而有利于终身体育思想的树立。 相似文献
173.
174.
创新农村思想政治工作机制,是解决当前农村思想政治工作中存在的矛盾和问题的关键。为此必须要强化组织机制,健全激励机制,优化调控机制,注重渗透机制和完善评估机制。 相似文献
175.
“尊重学生”的管理机制 总被引:3,自引:0,他引:3
为了使尊重学生的原则落到实处,需要教育管理制度的保证。为此,学校可以尝试在管理机制上进行改进,包括施行组织结构扁平化,内部顾客链和倒金字塔组织模式,双向闭合评价模式。为使这些管理机制有效发挥作用,学校应该从整个制度建设出发系统考虑。 相似文献
176.
177.
中国文化经历了五千年的发展和演进,每个千年构成了特征明显的阶段.包括初创、形成、重构和衰落.反思中国文化的千年嬗变,可以看到宽松的社会环境、一定的物质基础是文化创造的外部环境.追溯文化创立的目的,积极主动地吸收其它文化的有益成份是文化创造的内在动力和现实途径. 相似文献
178.
思维方式:本质及其心理机制 总被引:1,自引:0,他引:1
思维方式是指在人类社会发展的一定阶段上,思维主体在先前的实践和认识基础上,按照自身特定的知识、观念、语言、情感与意志、个性倾向等,运用思维工具去接受、反映、理解、加工客体对象或客体信息的思维活动的样式,并形成化心理深层结构的“硬核”。这一概念吸收了哲学、心理学、社会化学等层面对思维方式理解的合理内核。 相似文献
179.
梁俊仙 《河北北方学院学报(社会科学版)》2007,23(6):15-18
李清照的《满庭芳·小阁藏春》历来被认为是其早年之作,是一首普通的咏物词。结合李清照的生平经历、个性特征及对词中两处用典的分析,认为该词当为李清照晚年之作。词人咏残梅以自比,是她当时生活、感情的真实写照,并显示了她孤高清傲,不合流俗的性格特征,深沉地表达了其故国之思。 相似文献
180.
互联网成瘾与心理防御机制的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
运用DSQ(防御方式问卷)和KimberlyYoung互联网成瘾的八项指标,通过对97名互联网使用者直接发放问卷和发送电子邮件两种方式进行调查,结果表明:(1)互联网成瘾者占互联网使用者的16.52%,他们的平均年龄为22.75岁,其中以男性居多。(2)25种心理防御方式中,互联网成瘾者在幻想、期望、掩饰、升华、解除等心理防御方式上得分较高,正常使用者在期望、压抑、升华、掩饰、解除等心理防御方式上得分较高;与正常使用者相比,互联网成瘾者更多地使用被动攻击、抱怨、幻想、退缩、理想化、消耗倾向、掩饰等防御方式,而较少使用否认的防御方式。 相似文献