多模式开放型实验教学体系

提出一种充分调动学生学习自主性、实验内容丰富、实验环境先进、实验组织灵活的多模式开放型实验教学体系,以"数字信号处理"课程的实验案例对其进行具体说明。指出这种实验教学体系将有助于高校实验教学模式的深化改革和创新人才的培养。     

青年实验教师业务能力及素质的培养与提高措施

针对普通高等教育工科院校的青年教师业务能力及素质的培养与提高问题,提出了具体地教学改革措施。教学实践证明,该措施是行之有效的;教学改革措施不但对普通高等教育工科院校的青年教师能力及素质的培养与提高可以起到极大的促进作用;同时,对普通高等教育理科及其它工科院校的青年教师业务能力及素质的培养与提高也有借鉴作用。     

以行业能力为导向的应用型人才培养

高等学校的建设与发展,离不开准确、合理的学校定位。该校确定以行业能力为导向的人才培养模式,通过强化实践教学,实现两种能力和一种意识的培养要求。     

物欲社会的一方净土——以《倾听夜色》为例谈潘向黎小说的创作特点

潘向黎是当代一位颇具个性的女作家,她的创作唯美婉约,在当代文坛中独树一帜。与同时代的卫慧、棉棉等女性作家充满物欲、缺乏真情的世俗小说不同的是,潘向黎《倾听夜色》等小说中的人物形象都充满着善心与爱意,都怀着真挚纯朴的感情;艺术上追求一种高雅的格调,含蓄蕴籍,耐人寻味,有一种诗歌般的意境。     

大学生创造性社会问题解决的结构及其与心理健康的关系

以分层取样的方式选取541名大学生,采用社会性问题（故事）情境和SCL-90,考察了创造性的社会问题解决的结构及其与心理健康的关系。结果表明,（1）大学生创造性的社会问题解决策略的独创性、流畅性、变通性、适当性、有效性具有良好的内部一致性,通过探索性因素分析可抽取发散思维能力和适宜性两个主因素,累积解释率为89.68%;（2）创造性的社会问题解决与心理健康不存在显著相关;（3）计算机专业在SCL-90上属低分组的学生的发散思维能力显著高于高分组,管理专业学生问题解决总体上显著高于艺术和计算机专业。专业类型在创造性问题解决与心理健康之间具有调节作用,特定专业（如管理专业）的训练更可能改善创造性社会问题解决的策略（包括适宜性和发散思维能力）。     

大直径灌注桩后注浆施工及试验研究

通过西安北站大直径灌注桩后注浆试桩试验结果,分析对比后注浆灌注桩单桩竖向承载力的提高幅度以及承载力估算值与实测值的差别,根据灌注桩后注浆现场施工出现的问题及处理过程,提出后注浆试桩时,优化后注浆参数是试桩的重要内容,并总结优化后注浆参数中注浆阎设置及注浆量选取的具体步骤和方法。     

关于施工企业规模扩张与人力资源管理的思考

国家铁路建设规模急剧扩张时建筑行业在人力资源与市场需求之间出现种种尖锐矛盾,结合工作实际,从市场应对、盘活和稳定企业人力资源到培育内外部人力资源四个方面由近及远地提出一些具体的构想和建议。     

应用化学专业材料化学课程的教学改革初探

针对应用化学专业的材料化学课程特点,就如何提高教学质量,增强学生的综合素质进行了初步的探讨。应用化学专业的学生缺乏材料物理性能及力学性能方面的基本知识,在选取教材和教学过程中应合理补充相关部分的知识。利用多媒体技术信息量大的特点给学生展示较多的新成果,开阔了学生视野,增加了学生学习的积极性。在教学中结合科研工作者的创新事例及时地对学生进行创新思维能力的培养。     

武汉城市圈产业结构转换能力比较分析——基于“两型社会”的视角

两型社会建设给武汉城市圈提出了新要求,各地应形成资源节约利用、环境负面影响小的产业结构。文章以此为目标,构建了产业结构转换能力指标体系,运用因子分析法分析了武汉城市圈九个城市由传统产业向＂两型产业＂的转换能力,并对各城市＂两型产业＂的转换速度进行了比较,结果表明武汉城市圈各产业发展现状离＂两型产业＂还有一段距离,各城市在产业转换能力和转换速度方面都有待进一步加强。     

阳羡词僧弘伦及其创作探略

弘伦,清僧,阳羡词派成员。著有《泥絮词》。虽身处丘门僧院,但创作别具特色。弘伦不仅有抒述民生之哀的作品,同时也有别具一格的"苦情"词以及风格明丽的农家词。这些,使得他成为了抗尘走俗的另一种隐逸之士。