完善食品安全监管 增强政府公信力

食品安全危机损害了公众的身心健康,造成社会的恐慌,影响到社会和谐安定。食品安全事件泛滥凸显政府在食品安全监管中的漏洞与无力,损害政府的形象,更危及到政府的公信力。文章从政府监管的角度,基于当前政府公信力在食品安全危机中面临严峻的挑战,分析了政府公信力为什么下降并提出提升政府公信力的几个着力点。     

积极心理学在高校心理危机干预中的应用

积极心理学理念有助于在高校的危机干预工作中,把学生当作充满潜力的个体,提倡积极预防,在解除其危机状态的同时,拓展其潜在的心理能量,培养积极人格,实现根本改变。     

季羡林翻译思想初探

季羡林先生的翻译思想独到精辟,是中国现代翻译思想的重要组成部分。从翻译文化观、翻译危机观、翻译理论观、文学翻译观、翻译人才观和翻译生态观6个方面对其进行了初步探讨,认为这6个方面构成了季羡林翻译思想的宏观框架。     

金融危机对经济全球化发展的影响分析

金融危机深刻影响着经济全球化的发展。一方面,金融危机使反全球化思潮深化,主导全球化的西方发达国家的经济发展方式、经济发展理念、经济发展质量受到冲击,经济全球化体现的全球贸易发展受到国家、地区组织保护主义影响。经济全球化的进程遇到前所未有的困境。另一方面,经济全球化的载体跨国公司在不断发展。金融危机带来的问题需要经济全球化发展来解决,推动经济全球化发展的西方发达国家的贸易不断发展,经济全球化进程在金融危机中依然发展。新兴国家经济体在金融危机中经济发展的表现,将有利于经济全球化的均衡化发展。     

加强大学生党员诚信教育的研究

大学生党员诚信缺失问题是当前高校学生党建工作中面临的新问题。受社会不良风气、学校和家庭教育管理力度不够以及学生党员自身诚信意识淡薄的影响,大学生党员诚信缺失现象越来越严重,加强大学生党员诚信教育迫在眉睫。     

经济危机与金融衍生产品关系探析

金融衍生产品与经济危机之间的关系是因果辩证关系。金融衍生产品的出现通常伴随着较大的经济、金融危机,这主要是因为危机期间人们更需要金融衍生产品来管理和规避风险。尽管金融衍生产品有助于分散和转化风险,但如果不对其加以适当监管的话,金融衍生产品也可以引发系统性风险,在危机中起到扩散和放大风险的作用。因此,金融衍生产品必须在创新性和安全性之间寻求平衡,通过采取阶段性开放新产品的投资范围,设立有效地中央清算系统等措施,构建更加完善的金融系统。     

Disturbing Reading: J.M. Coetzee's ‘The Problem of Evil’

A literary representation can give us grief. J.M. Coetzee's ‘The Problem of Evil’ follows the crisis of reading of his main character Elizabeth Costello as she struggles to comprehend discursive images of evil. Costello's trouble with reading is not attributed to a cognitive deficiency in her ability to read the text but to a psychical disturbance she experiences while reading. Thinking through our ‘disturbances’ while and after reading gives readers an opportunity to rethink reading as affected by the thoughts and words of others.     

浅析虚假新闻的特点、成因、危害及防范对策

众所周知,新闻的真实性是新闻的生命。然而近几年来,类似于《纸箱馅包子》、《千年女木乃伊出土后怀孕》、《青藏铁路为野生动物开辟生命通道》的虚假新闻层出不穷,可以说虚假新闻已经成为目前新闻传播中的一个痼疾,虚假新闻泛滥的背后,显示出媒体千疮百孔的信用,这引起了社会各方面的高度重视。文章主要是对新闻造假现象进行剖析,深入探讨虚假新闻的概念、特点、成因、危害以及采取相应的防范对策。     

在中国教育学发展的“危机”中寻找“转机”

中国教育学经历了百年曲折、走到了今天的繁荣,然而繁荣的背后也存在着深层的发展危机。国内学界从理论及学科研究范式、学术合法性危机、综合整体危机、"内裂"和"外解"双重危机等方面表述了中国教育学面临的困境,在危机面前也表现了不同的认识和态度。更多的研究者从破解"密码"、回归生活世界,重建理论、学科及研究范式,重新建构教育学研究对象,创建中国自己的教育学派等方面进行了"突出重围"的尝试。基于对上述研究的评论,本文提出要从寻根问底、对话"域"外和反求诸己三条路径寻找中国教育学发展的转机,昭示了中国教育学可以在与教育变革实践的互动中、在与他国他学科的对话中、在回扣自身的反思与重建中得以光大和发展。     

我国公共危机治理中的第三部门参与问题研究

第三部门具有的民间性、专业性、志愿性等特点使其在处理公共危机事件时具有特殊优势。但是,由于我国第三部门发展先天不足,后天失调,第三部门在参与公共危机治理时极易受到法律、社会环境、公民意识、资金人才甚至自身状况的影响和制约。在历次公共危机治理过程中我国第三部门的表现充分暴露了第三部门参与公共危机治理能力的不足。因此我们必须从学术理论、法律文化、社会环境等方面入手,改变制约第三部门发展的因素,以提高第三部门参与危机治理的能力。