高校学生危机事件创伤的易感因素分析

文章结合高校校园生活的具体特征,以人为本,研究高校学生危机事件创伤的易感因素,以此来划定危机事件的创伤群体,为实施心理危机干预,解决危机事件带给学生的严重心理应激创伤打下坚实的基础。     

共享成长——洪泽县实验小学的教育追求

从教育的本质和人生活的意义看,现代教育的核心价值应是“共享成长”。从内涵上看．它包括“共同享受成长”、“共同促进成长”;从意蕴上看,它是教育的理念、教育的目标．也是教育的方法、方式。在教育过程中,通过让教师和学生共享成长、让家长和孩子共享成长、让学校和社会共享成长,可以实现教育的生命价值,促进人的生命发展。     

论秦观读书诗

《淮海集》收秦观诗四百三十余首,仅存两首读书诗,即《抱瓮》与《读列子》。本文就少游读书诗予以解读和品鉴,企图还原一个真实的诗人秦观。     

论我国体育事业发展的“包容性增长”——读《一骑绝尘引发的思考》而感

运用文献资料法,以胡锦涛总书记在第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议上的致辞上首次提出的概念＂包容性增长＂为主题,客观分析了我国体育事业的发展历程与时代特征,指出了我国当前体育事业发展与时代进步中存在的主要矛盾,提出了我国在新时期体育事业发展的新理念,即竞技体育、社会体育以及学校体育和谐发展的＂包容性增长＂,并就如何实现这一目标提出了设想。     

教师的教学专业成长历程:一项自我研究

通过"自我研究"来诠释教师的教学专业成长历程是教师教育研究中一项有意义的尝试。教师的教学专业成长历程可划分为"经验与想象期"、"调适与更新期"、"精致与平稳期"、"倦怠与退出期"四个阶段,在每一阶段教师的教学专业成长都呈现出不同的特点。     

科技经费投入与经济增长的实证研究——以江西省为例

通过对江西省1992-2006年的数据进行相关分析,考察和评价科技经费投入对经济增长的促进作用,其中包括科技经费投入中的三大部分,即科研机构的经费投入、大中型工业企业的经费投入、高等院校的经费投入与经济增长的相关关系。针对目前江西省科技经费投入存在的问题,提出了一些对策建议。     

基于线性自抗扰控制的工件台单扫描轴应用研究

随着新一代人工智能技术的发展,其在智慧教育领域的应用日趋深入。对幼儿园信息管理、家园互通、幼儿成长记录、幼儿成长分析进行研究,阐述人工智能技术应用于幼儿成长记录分析和家园共育中的重要性,并根据“互联网+”学前教育变革相关政策,提出基于人工智能技术的新型幼儿成长记录系统构建方案,以更好地记录幼儿成长过程相关信息,为幼儿成长及教育教学提供数据支持。     

民国后期贵州省政府经济规划之历史考察——以《贵州省五年建设计划》为研究对象

1947年8月贵州省政府设计考核委员会编订的《贵州省五年建设计划》是地方政府自发地在区域范围内的一次具有计划性、系统性的全局规划.该经济规划作为贵州省政府推动经济增长的一种政治性预期行为,其存在的社会意义在于它可能有效地解决在地区经济建设中所产生的困境,利用制度来规范各种经济利益集团,最终促使贵州经济建设进入一个有序发展的空间状态.     

文化多样性、有机增长和就业

文化多样性、转变经济发展方式和解决就业问题是当今三个重大的问题。这三个问题存在着内在一致性,在实现经济发展方式转变即实现经济的＂有机增长＂的前提下,可以较好地解决文化多样性和就业问题。文化的交流能够增加文化的＂社会内的多样性＂,社会内的文化多样性增加了生产方式、生活方式多样性的选择机会,生产方式、生活方式多样化的选择必然要求实现相互依赖的经济的＂有机增长＂,经济＂有机增长＂能够充分运用不同区域的资源禀赋、采用适宜技术,实现最大可能的就业,并促进文化的＂社会间的多样性＂的发展。     

论能源开发对云南经济增长的影响——基于“资源诅咒”系数的考量

本文针对能源开发在云南省经济增长中的影响作用,通过引入“资源诅咒”系数,计算出云南经济增长与能源开发的偏离程度,并根据系数大小确定“资源诅咒”出现时间以及存在程度.在此基础上借鉴经典文献提供的实证方法,根据相关年份数据,进一步分析能源开发与经济增长之间的相关性以及传导机制.研究结果表明:云南省自2004年“资源诅咒”现象开始出现,能源开发对经济增长产生了阻碍作用,但是其程度相对为轻度.云南能源开发对经济增长的阻碍作用很大程度上通过间接传导机制,主要表现在“荷兰病”效应、对教育、科技支出的“挤出”效应以及“制度弱化”效应,其中对科技支出“挤出”效应程度最显著.