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61.
陈莘 《南昌教育学院学报》2010,25(5):73-74
我国大部分高校英语教学没有注重对学生进行跨文化培养与教育,难以适应社会发展和经济建设的需要。本文在分析中西语言的跨文化差异的基础上,对跨文化意识培养的目标与具体内容进行阐述,最后详细论述了跨文化意识的培养的相关对策。 相似文献
62.
积极心理学一经提出便引起了包括中国学者在内的世界心理学工作者的关注,对待积极心理学容易忽视其潜在的文化和价值理念。本文从积极心理学所倡导的优秀品质、幸福生活理念入手,着重分析了中国文化和积极心理学根植的西方文化存在的差异,目的在于通过检验这种跨文化操作,引起相关人员更深层地关注学科的构成基础,在开展积极心理学工作时,充分考虑本土文化,警惕积极心理学在中国成为某种形式的强加价值。同时也为积极心理学在中国的发展提供一种分析的视角。 相似文献
63.
丁新宇 《通化师范学院学报》2010,31(7):76-78
文中通过分析中美两国对于奥运金牌及荣誉归属权的不同理解的案例,阐述了集体主义与个人主义价值观是造成两国文化差异的根本原因,探讨了集体主义与个人主义的不同特点,指出了解不同国家的价值观有助于消除文化差异导致的交际障碍,从而保证成功地进行跨文化交际。 相似文献
64.
全球化语境与教育学话语自主性的诉求 总被引:1,自引:0,他引:1
吴全华 《华南师范大学学报(社会科学版)》2006,5(5):124-127,140
在全球化语境中诉求教育学话语的自主性应坚持本土情怀与跨文化视野的统一。坚持本土情怀是为了克服身份误置 相似文献
65.
Business mentoring in evolution 总被引:1,自引:1,他引:0
David Clutterbuck 《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》2013,21(1):19-22
The main purpose of this article is to provide information on the progress of student mentoring programmes at the Faculty of Medicine, University of Natal, Durban. In addition, this paper highlights meaningful practical and theoretical lessons that have emerged from the mentoring programmes in the South African context. 相似文献
66.
Amanda Barrie 《Emotional and Behavioural Difficulties》2013,18(2):226-227
Numerous studies conducted in different countries have focused on empirical research and literature reviews on prevalence, consequences, and strategies relative to cyberbullying; however, there is a lack of research regarding cyberbullying from a cross-cultural perspective. This article reviews recent research on cyberbullying and presents information on prevention and intervention from an international perspective. 相似文献
67.
叶珍珍 《南昌教育学院学报》2013,(8):173+179
谚语和俗语是文化的载体,是一个民族语言的精髓,更体现了一个民族的世界观与价值观。从俄语谚语俗语中可以了解到俄罗斯民族的饮食文化、动物意象、宗教思想观念,同时还体现出了浓厚的民族特点。本文通过对比分析跨文化交际中的俄汉语谚语和俗语的民族文化差异,总结课程设计的优缺点,以完善今后的教学实践。 相似文献
68.
赵炜 《南昌教育学院学报》2013,(4):61-62
对外汉语教学是语言教学与文化教学的有机结合。针对专门的文化课教学,教师应具备以下几种基本意识:明确的定性定位意识、语言与文化相结合的意识、跨文化比较意识和实践意识。 相似文献
69.
蒋倩 《湖北广播电视大学学报》2013,33(4):132-133
开放实验模块化教学模式通过学生的主动参与、自主学习激发学生学习的主动性和积极性。基于开放实验模块化教学模式的大学英语视听说课程能为学生提供英语民族如何进行交际的真实情景和鲜活的语言,是提高学生跨文化交际能力的最佳途径。英语视听说教学有助于学生了解西方历史、宗教对语言的影响,以及不同民族非语言活动在交际中的作用,还可使学生加深对中西方文化差异的理解。 相似文献
70.
胡爽 《湖北广播电视大学学报》2013,33(9):83-84
随着经济全球化的发展,越来越多的跨国企业进入中国,国内的企业也逐渐跨出国门。本文主要跨国餐饮企业为例,针对国外餐饮产业进入中国后的本土化生存和中国餐厅跨出国门后国际化这两个方面,结合历史、风俗、习惯,在如何适应不同文化方面对其进行对比分析,总结出跨国餐饮企业本土化应该关注的基本方面,最后对中国餐饮行业跨国生存进行展望。 相似文献