非智力因素--情感交流在英语教学中的作用

本文探讨了非智力因素在英语教学中的作用,提出寓师德情感,创建课堂教与学情感,培育后进生的兴趣情感,协同作用.促使学生乐然求知,教学过程突出学生的主体地位,重视培育发展学生的创造性,充分发挥教师的主导作用和学生主动结合的英语教学新方法,取得有益经验.     

医学期刊对编辑文化素养的要求

为搞好综合性医学期刊,结合在编辑工作中遇到的具体问题,从编辑业务水平、医学专业知识、语言文字素养、外语水平及计算机网络知识等5个方面论述了作为医学期刊编辑人员应具备的文化素养.认为医学期刊编辑除应掌握编辑业务知识外,还必须了解医学新动态、掌握新信息,学习医护专业知识、语言文字知识、外语及计算机网络知识,只有这样,才能不断扩大知识面,提高期刊的质量.     

标新立异二月药－－由《阿Q正传》中的“求异思维”所想到的

本文主要论述了“求异思维”作为一种新的思维方式给鲁迅的文学创作带来了丰富的想象力和“求异思维”给我们的启示，以及“求异思维”在文化批判中的作用。     

论道教在和谐社会建设中的角色承担

和谐社会是中华民族的古老幢憬，是神州儿女自古以来孜孜以求的奋斗目标，具有强大而深厚的传统文化根基。顺应历史的潮流，党的十六大把和谐社会建设摆在重要位置，使和谐社会的建设成为时代最强音，成为当代中国发展的强大动力和核心目标之一。道教作为在中国有数千年发展历史和深远广泛影响的本土宗教，无论从其教理教义教规的文化诉求，还是从其历史传统与现实发展的客观要求来看，在和谐社会建设这一伟大进程中，不仅拥有发挥积极作用、奉献传统才智的广阔空间，而且意义重大，大有作为。     

试论我国龙狮运动的文化渊源与价值

龙狮运动是一项集技艺性、民族性与智慧性于一体的文化活动。透过其体育与艺术高度结合的外在表现形式,可以看到其自身的文化内涵和价值。通过分析我国龙狮运动的特点以及发展历程的历史文化背景,透析其文化渊源和内涵,阐述龙狮运动的文化价值及意义,以此唤起更多人们对龙狮运动关注和认同,从而使龙狮运动的社会功能得到多元拓展,使其得到迅速发展和普及推广。     

试论奥林匹克精神与校园精神文明建设

通过本课题的研究，发现奥林匹克精神教育与校园精神文明建设活动，在物质文明和精神文明的有机统一性、内容的先进性、理论和实践的统一性、开放性和高度融合性等方面有诸多相似性，这为我们突破传统校园精神文明建设的形式和途径打下了坚实的基础。通过在校园弘扬奥林匹克精神，校园精神文明建设将取得良好成效。     

论苗族文化俗语的等值英译与相对等值英译

主要从理论的角度阐述琦文化翻译中的等值翻译与相对等值翻译相结合的必要性和重要性，并探讨等值翻译与相对等值翻译在苗族文化俗语的英译中的具体运用。     

《金瓶梅》中吴月娘两性关系的文化阐释

<金瓶梅>中的吴月娘,既不是具有"圣贤之心"的贤良之妇,也不是"奸险好人",她立身行事的准则就是固守和保有其正头娘子的地位.她和西门庆之间,是名分夫妻关系,而非情爱夫妻关系.她既是封建社会"一夫多妻"制度的主动维护者和承担者,也是这种两性关系制度的受害者和牺牲品.     

毕原与周陵

古代文献对毕原和周陵的方位说法很不一致。毕原和周陵究竞在渭河以南还是渭河以北，在至今并无令人信服的证据之前，应当正确对待历史争议，保护周陵的文化资源。     

英语教学中文化教学的必要性和可行性

英语教学中文化教学的必要性体现在：国内外关于跨文化交际以及语言与文化之间关系的理论论述已不少见，但实际教学效果并不如人意。统一原则的缺失和具体策略的模糊是其主要原因。其可行性体现在：宏观上树立合理的．原则和微观上找到合适的策略。