转型中的中国科学:科研不端行为及其诱因分析

20世纪80年代我国开始科技体制改革，与此同时，科技界开始了一场围绕科研学术道德问题的旷日持久的大讨论。本文从这一现象出发，提出为什么经过20年来的道德反思，科研学术道德问题非但没有被消解，反而愈演愈烈，并且已经成为一种影响我国科学技术健康发展之重要因素而倍受科技界同仁所广泛关注的追问。基于这个问题，本文从体制环境和现存制度的层面，对我国科研不端行为的发生与蔓延现象做出诱因分析，并进一步深入探讨了诱因形成深层原因。     

英汉动物词的文化内涵比较与翻译策略

人们常用动物词来描写人物的特征,然而许多动物词在英汉语中具有不同的文化内涵,不能直接生搬硬套。本文从文化重合、文化冲突、文化移植与归化及文化空缺四个方面对英汉动物名词文化内涵的异同进行比较,同时研究其翻译策略,这不仅有助于语言的学习,同时也有助于避免跨文化交际中误解和冲突的出现。     

中英非语言交际礼俗的文化差异

非语言行为与言语行为一样，在表达思想时与文化紧密联系在一起。由于中英文化的巨大差异，非言语交际行为也存在着大量的差异。通过比较中英双方非语言交际活动中常见的交际礼俗，对比了中英文化的差异。     

论后现代主义的文化观

进入21世纪的今天,依然能够感受到后现代主义的狂飙巨澜。全球化进程中,如何借鉴西方化的积极因素,抵御其不良化因素的影响,是每个国人不得不深思的问题。这里对后现代主义化观的形成原因作出了探讨,并详细地论述了后现代主义的化观,包括反理性、肤浅性、多元性、大众性及断裂性,以期对我国民族化的建设起到借鉴和警示的作用。     

中英文化差异对翻译的影响

翻译作为跨文化交流的最主要手段之一,与文化紧密相连。要做好翻译工作,必须熟知两种语言所承载的文化。本文立足于实际,从地理环境、思维方式、风俗习惯、宗教文化和历史文化这五个角度分析了中英语言文化的差异及其对翻译的影响。     

早期教育视野中的游戏

因为游戏具有促进幼儿发展的功能,所以游戏便被纳入教育的视野。但游戏一旦成为教育者手中的工具,试图运用它去实现某种教育功能时,立刻就被赋予了功利目的。当游戏必须符合教育的目的性时,游戏者的自由意志将被大大削弱。对游戏与教学关系的认识和实践,既受制于文化传统的影响,也受制于对游戏本质的理解。在中国文化背景下,幼儿园要以游戏为基本活动,既要寓教于乐,更要寓学于乐。     

英语习语的翻译

英语习语蕴含了一个国家和民族丰富深沉的文化底蕴,因此翻译时既要保持语言的“原汁原味”,还应根据不同的文化背景,对不同的源语作进一步的艺术加工,以达到跨文化交流的目的。本文从英语语言文化内涵入手,探讨其主要的翻译方法。     

大众传媒中女性形象塑造的跨文化解读

大众传媒中女性形象的建构有其深沉的文化内涵.媒介传播中女性形象的传统文化象征反映了性别文化作用于社会生活以及性别制度作用于时代文化的一些典型特征,它们与不同历史文化背景中的社会生活和价值观有着不可分割的联系.     

侗族非物质文化遗产保护性旅游开发研究——以三江侗族大歌为例

旅游业蓬勃发展的今天,在现代文化的强烈冲击之下,民族地区的非物质文化遗产面临着生存的危机。文章以三江侗族大歌为例,提出对其进行保护性旅游开发策略。并希望以此为鉴,对侗族乃至其它少数民族歌舞类非物质文化遗产的保护与开发提供借鉴经验。