民事权利司法救济中的"审执分离"

“审执分离”是各国普遍奉行的司法原则。在我国,由于没有单独的民事强制执行立法、执行机构地位不明确、执行人员不独立和执行裁判权与执行实施权事实上不分等原因,造成“审执分离”改革不彻底。应制定民事强制执行法,奠定审执分离的立法基础;对执行机构进行改革,从执行体制上实行“审执分离”;要建立专业的执行队伍。     

从我国经济状况看政治体制改革不能照搬西方模式

一个国家的政治体制受到这个国家经济状况和发展水平的影响和制约。从我国经济状况和发展水平分析,我国的政治体制改革决不能照搬西方模式。中国共产党领导的多党合作的政党制度和人民代表大会制度不仅适合我国现阶段的经济状况和发展水平,而且能够促进和提高经济发展水平,具有西方政治体制不可比拟的优越性。     

亚太安全格局的现状、发展态势及对策

亚太安全格局的现状是美国联盟霸权模式、大国博奕模式、次区域多边合作安全模式的共存并立.随着亚太地区越来越多的国家对合作安全观的理解和信奉,未来的亚太安全格局可能会走这样一条道路,即经历大国安全模式的改善与重新构建、次区域多边合作安全机制的成熟、区域多边合作安全机制的创建的渐次发展与演进.诚然,这将是一个漫长而又艰难的过程.因此,中国政府要有正确的亚太安全战略思路并采取灵活务实的策略,在确保自身安全与国家利益的同时,对亚太合作安全机制的创建做出积极的贡献.     

国际机制的创设与国家利益的博弈——一种国际政治经济学的视角

追求国家利益是国家对外行为的根本动因,国际机制的创设与国家利益之间是一个极为复杂的动态博弈。不论是霸权国家还是非霸权国家,作为理性的经济人,都在不同程度上存在机会主义倾向,导致了国际合作的不确定性。根据博弈论等经济学理论,霸权国家主导创设国际机制有其内在动机。国家机会主义行为的产生也有其内在根源,因此在国际机制创设过程中如何减少机会主义的发生,维持稳定的国际合作显得尤为重要。     

对沈阳市高中健美操课程教学现状的调查与分析

健美操课程倍受高中学生的欢迎，为准确地掌握沈阳市高中健美操课程教学的现状及发展趋势，作者针对沈阳市5所高中学生进行了问卷、数据调查与分析，力求使沈阳市高中健美操课程教学更加合理、更加完善。     

中学数学教学情境创设的几种方法

数学新课程标准要求教师在教学中特别要注意展现数学问题的背景,要注重数学问题情境的创设。认为中学数学教学情境可以通过以下8种方法来创设:一是通过数学史料创设情境;二是通过感兴趣的话题创设情境;三是通过演示实验创设情境;四是通过日常经验创设情境;五是通过有趣游戏创设情境;六是通过计算机模拟动态创设情境;七是通过“问题解决”创设情景;八是通过社会热点问题创设情景。     

论情境教学在应用写作中的建构

应用写作教学普遍存在教师注重讲授理论知识而轻视写作实践能力培养的问题,使教学陷入了困境。在教学实践中,借鉴建构主义学习理论的理念,建构有利于学生主动学习的情境教学法,是非常有必要、可行的,同时也要把握好情境教学在应用写作中建构的一些基本原则。     

国内分类垃圾桶发展现状与分析

垃圾分类标准与分类垃圾桶及其附属功能的设计是在国内推行垃圾分类处理的两大瓶颈。结合国内外垃圾处理方式以及分类垃圾桶的研究与应用,对比分析提出了国内现有的垃圾处理方式和分类垃圾桶的不足,垃圾分类政策和分类垃圾桶的设计是相辅相承的,目前国内重视政策,但是对垃圾分类设施的设计明显滞后。并依据其原因提出了对应的设计要点。     

扎实扎好建配管努力搞好用教研

通过对小学师资队伍现状的分析，提出网络环境下小学教师应具备的基本素质并对小学师资队伍建设的途径进行探讨。     

宋儒认知和处理佛教及佛、儒关系之情状——朱熹的检讨和超越

从“对杂于佛教情形之分辨”、“对理解佛教情状之完善”、“对争辩佛、儒异同观点之总结”、“对宋儒取胜佛教策略的提升”4个方面,展示了朱熹对宋儒关于佛教、佛教与儒学关系的认识和主张检讨之情形;认为朱熹在这些方面既有所继承,亦有所超越。