知识经济与高等教育社会化变革

高等教育的社会化既要求高等教育不断深化改革,同时又要求高等教育不断加强与外界的联系以获得外部大系统的有力支持,从不同维度对高等教育变革施加影响,才能更好地加速高等教育角色功能的转换。文章从高等教育自身的变革、高等教育与外界的联系以及高等教育角色功能转换等三个维度,对知识经济时代我国高等教育的社会化变革提出相关对策。     

关于新时期农林院校信息技术教育的思考

本阐述了在全国中小学普及信息技术教育的新形势下,农林院校现行的计算机基础教育如何与高中“信息技术”教育接轨等问题。对其知识构成、课程设置、教学内容和教学方法等进行了讨论,以期引起同行的关注。     

论现代学校的体制建构

同现代社会的其他制度建制一样，现代学校的体制特征最深刻地体现在两个方面：一是科层体制，二是微观规训体制。在现代学校的体制建构与我们所追求的教育理念之间存在着内在的矛盾与张力，它往往成为改革所可能达到的内在“限度”。我们今天所要进行的学校改革需要对这种“体制建构”进行明确系统的认识与反思。     

打造传媒巨舰搏击市场风浪--记湖南省广播电视局党组书记、局长、湖南广播影视集团董事长魏文彬

魏文彬率先提出媒体产业化道路、电视台机制改革、资本运营和文化产业市场化。魏文彬成了“电视湘军”的领头人。他自写的一副对联“变比拼为联合，走出湖南，寻找新对手；由分散到集中，面向世界，冲刺新目标”，是在新世纪进一步打造湖南传媒巨舰的新思路。     

关于电子专业基础课的教学探讨

本文从引导学生树立自信心,激发学生学习兴趣,培养学生创新能力等方面入手,改变传统的教学观念,在教学手段及方法上做了一些改革,收到一定成效.     

高校改制与文档一体化

“档一体化”是高校改革与发展的需要，它能提高档案的现代化管理水平，提高工作效率，保证档案质量，促进档案的开发利用。     

四、六级改革与大学英语课堂教学目标再定位的思考

英语四、六级的改革对我国大学英语教学影响不言而喻。因而必须重新构建大学英语教学的新策略，对四、六级改革后课堂教学目标予以重新定位，以适应新形势发展的需要。通过课堂教学及课堂活动，提供或创造真实有效的交际需求，教给学生学习英语的良好策略和习惯；课堂教学应为培养学生的学习能力和实用能力服务；教师应发挥在培养和提高学生语用能力方面的作用。     

高等职业教育机电一体化技术专业课程建设与改革的探讨

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,应以课程建设与改革为重点进行教学改革,应打破学科体系的束缚,开发具有高职特色的课程,逐步形成高等职业教育特色,不断提高教学质量。本文介绍了高等职业教育机电一体化技术专业的课程建设与改革的总目标、基于工作过程的以工作任务或产品为载体的核心课程设置和课程内容、课程的实施、教材建设、教学方法与考核方法的改革、课程特点等,并对课程建设与改革进行了思考。     

现代高校基础化学实验教学改革研究

基础化学实验是化学课程的重要组成部分,对培养学生的科学素养、实践及创新能力具有重要作用。本文结合高校基础化学实验教学的现状,找出实验教学中存在的共性问题,客观地分析了其产生的原因,结合我国的新课程教育改革,提出一些具体的化学实验教学的改革方案,提高学生的科学探索精神,提升学生的综合素质。     

充分发挥考试在马克思主义理论教育中的功能

对马克思主义哲学课考试改革的方法、过程和结果进行了总结和分析，论证了考试在马克思主义理论教育中的导向功能、激励功能、教育功能、测评功能和反馈功能等基本功能。