影响大学特色形成和发展的因素分析

多年来我国一直存在着高校千校一面、办学趋同的现象。大学特色的形成和发展受到多种因素的影响和制约。这些影响因素主要表现在国家政策导向和大学管理体制及机制的影响、社会评价因素的影响、校长办学理念的影响、学科专业结构的影响、教师和学生的影响、大学历史文化与传统因素的影响等若干方面。     

浅议在新课程改革背景下建立和谐的师生关系

教师和学生是教学过程中非常重要的两个因素,构建和谐的师生关系不仅是时代发展的必然要求,也是新课程改革能否顺利进行的有力保障。因此,在新课程改革背景下,建立和谐的师生关系是十分必要和可行的。     

高职计算机专业人才培养定位与课程设置柔性管理

计算机技术发展迅速,要求高职学院能够及时捕捉并反馈就业市场信息,使所开设的专业课程能适应社会的变化和需求,这就需要对专业课程的设置进行柔性管理,通过就业分析调查小组的＂就业分析＂及时调整专业方向,应用＂职业分析＂进行课程模块设置和实训项目设置,实现自下而上的课程设置,使课程教学具有活力和生命力,使高职学生能够立足于社会,真正做到教育服务于社会。     

质性评价的有效尝试:通过学生成长记录袋实现评定的发展性功能

现代教育评价强调要在日常教育教学中发挥评价的激励和发展功能，学生成长记录袋正是适应这种要求的一种质性评定方法。本文以国内外成功经验的基础，介绍了学生 成长记录袋的理论背景与主要特征，并探讨了通过行动研究推进这种方法的具体策略。     

街舞运动的文化特征与功能

为了更高层次上理解、认识街舞运动以及挖掘街舞运动社会文化功能，从文化学的角度，探讨了街舞运动所具有的健身性和艺术性、多样性和变异性、国际性和地域性、竞争性和自由性、兼容性和从属性的文化特征，分析了街舞运动在人的社会化、人生命价值观的表意性符号、社会经济发展、实施全民健身战略、构建和谐社会等方面具有的文化功能。     

数据库查询定位的开发技巧

以学生课程设计应用系统为背景,介绍了VFP查询系统的一些实现技巧,具体包括任务进度条的实现、用宏命令实现组合查询、删除查询表中的空记录、中英文输入法自动切换、整条记录突出显示以及用Grid模拟Browse窗口等．     

仫佬族竹连球在高校体育课程资源开发中的价值研究

竹连球是仫佬族特有的一项民间传统体育活动,产生于仫佬族先民们的生产劳作中．具有浓郁的民族特色,有很好的锻炼价值和娱乐功能。分析了竹连球的活动特征与人文价值,讨论其在高校体育教学中的价值意义。     

美国、澳大利亚和日本竞技体育管理模式研究

美国、澳大利亚和日本等西方竞技体育强国不仅在竞技体育项目的数量和质量上占有优势,而且在对竞技体育的管理水平上占有优势.通过概括这三个国家的竞技体育的现状及其管理模式的特点,发现结合型模式逐渐成为国外竞技体育管理的主要模式.分析上述各国竞技体育管理模式,可以得出:我国竞技体育,尤其是职业竞技体育发展还将有一个较长的过程;我国现有的政府主导型的竞技体育管理模式符合国情,在世界范围内有鲜明特色;应对世界竞技体育的竞争,中国政府应积极介入竞技体育的管理,培养体育社会组织,长期把竞技体育发展作为我国体育事业整体发展最核心的部分.     

Teacher and child talk in active learning and whole‐class contexts: some implications for children from economically less advantaged home backgrounds

This paper reports the experiences of 150 children and six primary teachers when active learning pedagogies were introduced into the first year of primary schools. Although active learning increased the amount of talk between children, those from socio‐economically advantaged homes talked more than those from less advantaged homes. Also, individual children experienced very little time engaged in high‐quality talk with the teacher, despite the teachers spending over one‐third of their time responding to children's needs and interests. Contextual differences, such as the different staffing ratios in schools and pre‐schools, may affect how well the benefits of active learning transfer from pre‐school contexts into primary schools. Policy‐makers and teachers should pay particular attention to the implications of this for the education of children from economically less advantaged home backgrounds.     

Information Literacy and the Evolving MBA Degree

MBA program curriculums have been the target of criticism since the financial scandals of the early 2000s, with the main focus being that many programs sacrificed the teaching of useful, real world skills in favor of impractical scientific research, while also neglecting areas such as ethics and social responsibility. The financial collapse prompted many MBA programs to implement reforms which include adding experiential learning programs among other changes. These reforms provide opportunities for librarians to introduce or increase information literacy components in the programs. The current state of MBA information literacy practices is discussed, with several initiatives highlighted and some new approaches suggested.