论体育的现时代特征

随着科技的迅猛发展，体育已经呈现出鲜明的现时代特征。表现为科学技术向体育领域迅速渗透，经济发展使体育走上产业化的道路，体育交流成为世界文化全球化的重要媒介。体育意识形态中人文主义精神的重建等。站在哲学的高度把握体育的现时代特征，对促进体育事业健康发展具有重要的意义。     

实现高校体育课程基本目标的对策分析

新制定的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)明确提出了高校体育课程的基本目标。然而，就目前的高校体育教学模式而言，许多高校依然停留在“增强体质、培养‘三基’”的基础上。观念的滞后严重阻碍了我国高校体育的发展。坚持与时俱进，不断更新观念，是我们实现高校体育课程基本目标的前提。     

论我国运动员人力资本的形成和特征

通过划分人力资本形成、人力资本自身和人力资本的效果,从形成过程来阐述运动员人力资本的界定,并在此基础上分析了运动员人力资本的产权特征和专业性.提出现阶段必须考虑运动员人力资本的现状,通过产权完善和战略选择处理好运动员人力资本问题.     

抓特色体育赛龙舟促进城市经济和社会快速发展

体育社会进步是人类明程度的一个重要标志。在现代化建设的进程中，体育必须伴随社会、经济的发展而发展。经济越发展，社会越进步，人们的体育意识和体育需求就越强烈，体育的地位就越重要，作用也就越明显。宜昌市通过举办中国宜昌长江三峡国际龙舟拉力赛，使龙舟拉力赛这一特色体育，正在成为宜昌“划”向世界的名化品牌，对于提升宜昌的知名度、增强宜昌的吸引力，提高宜昌的城市品位，特别是拉动体育旅游，促进经济和社会的快速发展，产生了持久而深远的影响，取得了巨大的综合效益。     

对体育新闻基本特征的探讨

体育新闻的特征是在新闻与体育交叉与互动的过程中形成的。体育新闻的基本特征 ,反映了新闻的基本规律 ,体育的基本规律。体育新闻具有以竞技运动报道为主的特征 ,休闲娱乐性特征、国际性特征 ,情感性特征。     

教师与课程“相遇”——论课程潜能的内涵及其实现

课程潜能是教师在解读课程文本、实施课程计划的过程中产生的新的课程要素。它可以在主观和客观模式的指引下得以阐释。课程潜能的提出，进一步地提升了教师的主体价值和地位，同时也表明了课程与教学实质上是一个水乳交融、相互作用的统一体。     

浅析商誉权

商誉权作为商誉主体的一项重要民事权利，它属于知识产权。商誉权作为知识产权，具有客体非物质性的本质特征。制定《民法典》时，应在知识产权章节中，增加商誉权保护的内容。     

乒乓球双打及其训练

分析乒乓球双打的特点，主要表现在交战双方队员的组成不同；技术特点（击球点、接球节奏、击球手法，步法移动等）不同；战术要求（发抢、接发球、击球落点，技战术组合，比赛心理等）不同和双打训练要点的不同。     

第9届世界杯女子排球赛各队发球技、战术特征分析

采用录像解析、数理统计等方法,对第9届世界杯优秀女子排球队运动员发球技、战术 的运用特征进行了统计分析,揭示了发球技、战术的内在规律及影响因素,提出了发展对策。     

海峡两岸普通高校本科体育教育专业课程计划比较研究

运用调查访问法、文献资料检索法、比较法对海峡两岸普通高校本科体育教育专业课程计划进行比较分析,大陆与台湾在培养目标与修业年限上基本一致;课程体系架构大同小异;课程门数均为多元化、弹性化;课程内容各有突出之地,但都具"六性"的特点;台湾在课程设置上有可借鉴之处.