全文获取类型
收费全文 | 25193篇 |
免费 | 295篇 |
国内免费 | 371篇 |
专业分类
教育 | 19408篇 |
科学研究 | 1654篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 2538篇 |
综合类 | 1791篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 461篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 343篇 |
2021年 | 550篇 |
2020年 | 657篇 |
2019年 | 418篇 |
2018年 | 286篇 |
2017年 | 266篇 |
2016年 | 315篇 |
2015年 | 624篇 |
2014年 | 1736篇 |
2013年 | 2213篇 |
2012年 | 2443篇 |
2011年 | 2416篇 |
2010年 | 1641篇 |
2009年 | 1517篇 |
2008年 | 1587篇 |
2007年 | 1721篇 |
2006年 | 1685篇 |
2005年 | 1455篇 |
2004年 | 1209篇 |
2003年 | 991篇 |
2002年 | 655篇 |
2001年 | 473篇 |
2000年 | 252篇 |
1999年 | 104篇 |
1998年 | 60篇 |
1997年 | 49篇 |
1996年 | 55篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 5篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
新课程处处体现“以人为本”的人学思想,学校体育课程通过人化的回归,在更高文化层次上发展,才能符合时代发展的要求。作为学校教育的基础学科,学校体育课程的改革与发展,更应关注学生“多向度”的发展,唤醒学生的生命主体意识。 相似文献
972.
973.
"健康体育教育"是目前体育教育的发展方向,而快乐体育则是比较先进的体育教育思想,快乐体育教学使学生在掌握运动技能的同时,能享受运动乐趣,是发动每一位学生参与体育锻炼的有效途径. 相似文献
974.
散打运动是中国武术的一个重要组成部分,散打运动的发展根本上应是对传统武术文化的发展,对传统武技、武德及武道精神的扬弃,有利于散打运动的发展,有利于传统武术文化的继承与发展. 相似文献
975.
对我国基础教育体育与健康课程改革问题的反思 总被引:19,自引:0,他引:19
始于2001年实施的我国基础教育体育与健康课程改革已历时5年,从理论到实践皆出现了一些矛盾甚至偏离,其间的经验和成就固然令人欣慰,但问题和不足同样值得反思.因此,就新体育课程改革的理论基础、课程的目的定位、现实性、针对性、连贯性、操作性、反馈性、学科性等问题进行了反思性的讨论,旨在为新体育课程的改革提供借鉴. 相似文献
976.
通过对体育课程自身特性的分析,指出在新一轮的体育课程课程改革中,出现了一些与体育课程自身特点不相符合,甚至是相违背的观点与做法,试图通过研究分析,能够为体育课程课程改革提供一些有益的建议和帮助. 相似文献
977.
分析刘翔、杰克逊110 m栏跑12.91 s同一成绩的技术参数。结果表明,刘翔的栏间速度均匀性强、节奏好,专项速度能力、专项速度耐力、终点冲刺能力以及起跑后的疾跑加速能力强,栏间3步步频快,这是他能创此优异成绩的重要技术因素与优势所在。但与杰克逊相比,刘翔最快栏周期出现较晚,快于1 s的高速分栏时间少,跨栏技术动作稳定性、起跑反应时、第1段落的加速能力以及跨栏步技术还有待提高与完善。 相似文献
978.
在步入高等教育大众化的今天,高等师范院校课程设置的改革势在必行,应当把"厚基础、宽口径、提高综合素质、加强能力培养"作为课程设置的目标,树立满足市场经济发展需要的科学课程观,更新教学观念,注重通才教育,强化社会实践和创新能力的培养,立足本校实际,开设具有师范教育性质、体现学校优势和在社会市场上竞争力强的专业和课程,突出职业教育特色。 相似文献
979.
第4届女子世界杯足球决赛运动员犯规特征分析 总被引:4,自引:0,他引:4
采用文献资料、观察统计法,对第4届女子世界杯足球决赛场上队员犯规特征进行分析。结果显示:全部比赛共犯规813次、越位161次、红牌1张、黄牌65张;平均3.54min有1次犯规、17.89min发生1次越位、44.33min出示1张黄牌;上半场的犯规数略高于下半场、越位数略少于下半场、黄牌数大大低于下半场;队员上肢犯规多于下肢;中场犯规最多。 相似文献
980.