第4届女子世界杯足球决赛运动员犯规特征分析

采用文献资料、观察统计法，对第4届女子世界杯足球决赛场上队员犯规特征进行分析。结果显示：全部比赛共犯规813次、越位161次、红牌1张、黄牌65张；平均3．54min有1次犯规、17．89min发生1次越位、44.33min出示1张黄牌；上半场的犯规数略高于下半场、越位数略少于下半场、黄牌数大大低于下半场；队员上肢犯规多于下肢；中场犯规最多。     

我国高等职业教育校本课程研究的现状与展望

本文在对高等职业教育校本课程概念进行界定与辩识的基础上,综述了我国当前高等职业教育校本课程开发研究的意义、研究的目标与内容、研究的思路与方法,最后对我国高等职业教育校本课程研究未来研究的趋势进行了展望和建议。     

花式篮球的特点及作用研究

花式篮球是一种新兴的以表演、娱乐为主的篮球运动。其独特的风格吸引了成千上万的青少年。因此,揭示其特征,评价其价值,对于促进该项运动的发展具有重要的意义。     

浅析特殊学校隐性课程的发展现状及其对策

特殊学校隐性课程的发展取得了一定的成绩,但在精神形态、制度形态和学校规章制度方面仍然存在一些问题。其中的原因主要有对隐性课程的观念不强;特殊学校办学资源缺乏,经费紧张;社会各界缺乏相应的关注。因此,特殊学校隐性课程的发展要更新观念,加强校园精神文化环境建设;加强社会各界对特殊教育的认识和资金投入;优化特殊学校物质环境,为特殊学生创设良好的生活、学习环境;完善特殊学校各种规章制度和管理体制的建设,推进制度实践化。     

论新课程标准下的写字教育

文章针对当前在新课程标准下的写字教育的意义、现状和对策展开探讨,旨在引起教育界乃至全社会对写字教育的关注.     

走出语文课程评价的困境

作为语文课程改革促进者的语文课程评价在理论和实践中遭遇了"两难困境",成为语文课程改革的制约因素,探寻走出"两难困境"的路径成为亟待解决的难题。应从观念改造、内容改造、方法和形式的改造三个维度,检视"两难困境"产生的原因,探索改革的路径和方法。     

试论"模块教学法"在体育(与健康)课程教学中的应用

本文对“模块教学法”在体育(与健康)课程教学中的作用、优势及其在实施过程中的教学要点进行了理论上的分析和探讨,并提出了相应的建议,旨在为提高体育(与健康)教学效果服务。     

我国中小学体育校本课程开发状况调研

对江苏等8个省市的144名中小学体育教师进行了体育校本课程开发状况调查。调查发现，83．3％的地市已结合地方实际情况制定地方体育与健康课程实施方案；已有68．4％的学校根据三级课程管理体制要求积极开发体育校本课程；79．2％的教师已经理解《体育与健康课程标准》的精神；影响开发体育校本课程的因素前3位是校领导的支持力度、教师的能动性及场地设施条件。反映出校本课程的开发总体上是好的，但仍然需要充分发挥教师的能动性，注重创新开发出有特色的校本课程。     

西北地区学校体育课程的整体化改革及校本课程开发与实施对策研究

根据西北地区自然环境特点、经济和社会发展水平的实际,运用课程论、社会学、历史地理学等理论,采用文献资料法、专家调查法、问卷调查法、实地调查法和数理统计法,对西北地区中学体育与健康课程目标的价值取向、内容、教师专业化发展及校本体育课程开发等问题进行了探讨研究,旨在为西北地区中学体育与健康课程改革实践提供科学的指导依据。