国际金融危机背景下我国的金融监管法律应对

在当前国际金融危机逐步深化的背景下,我国金融监管法律制度存在法律规则的供给机制混乱、供给理念滞后、制定主体多元且规则质量差、效率不高等诸多缺陷。借鉴英美等金融发达国家的监管经验与教训,欧盟等区域性合作组织的成功实践,以及巴塞尔银行监管委员所倡导的金融监管理念．我们理应从金融监管法律的创制、具体处置措施的完善和金融监管立法的国际化三个层面有所作为。     

基于现代教学设计理论的法学实践教学设计

目前,高校法学专业教学特别是实践教学存在着随意性、盲目性和经验性等问题,还不能适应法学专业人才培养的要求。提高法学实践教学质量应运用现代教学设计理论,针对法学实践教学中存在的问题,进行法学实践教学体系设计。在法学实践教学设计过程中,应关注法学实践教学起点设计、教学目标设计、实践教学内容设计、实践教学模式设计和法学实践教学评价设计。     

论十六大报告对依法治国方略的拓进

党的十六大报告在承继了十五大报告依法治国理念的基础上 ,提出了依法执政、立法的标准、完善保护私人财产的法律制度、依法治军、文化道德建设法制化等新观点。这些观点对依法治国方略作了全面具体地部署与落实。因此 ,十六大报告必将对依法治国方略的实施 ,法治国家的实现产生巨大地推动作用。     

试论行政法、行政诉讼法在高校管理中的运用

结合行政法律、法规对高校的授权，依据行政法、行政诉讼法的规定，学生和高校间发生的纠纷属于行政诉讼法的管辖范围。在关于学位证和毕业证的许可案件中，学生可以将母校列为被告；但在关于学籍管理的案件中，学生不可以将母校直接列为被告。     

论高校学生管理之法治化

学生管理是影响高等学校办学质量,制约高等教育发展最为重要的因素。“法治”是高校学生管理的必由之路,而依法治校则是高校管理的核心。     

中国古代版权意识与现代版权制度辨析

本文针对中国版权制度起源的问题进行讨论，比较中国古代版权意识与现代版权保护制度的差别，认为中国古代并不存在真正意义上的版权保护制度，并从传统思想、出版技术、东西文化差异、古代作者地位等方面分析了出现这种情况的原因。     

规范着权力的规范——评《规范权力——权力的法理研究》

本文是一本小书阅读之后的思索,《规范权力——权力的法理研究》给笔者两个视角：规范着权力和权力的规范。笔者试图通过整理作者的思路,结合自身对于权力、权利、人权、法律的理解,作出此篇小文,一是因为理论上对权力的系统化、跨学科研究的缺乏,足以提升本书的价值,值得为更多的学人关注,二是因为处于全球化的浪潮之中,置身中国转型的改革方案,使得关系中华民族未来的设计者们需要这样规范权力的理念和制度。     

论法律多元与我国体育法治建设

我国的体育法治建设是一个复杂的系统工程,从法律多元的角度看,既有国家外的法律多元,包括国际体育组织;又有国家内部法律的多元性,包括大陆法、香港法和澳门法三个不同的法域以及非国家法(体育行业规则)等。法律多元带来了法律冲突,解决法律冲突问题,应该坚持国家法律至上原则,同时确立法律多元精神,在此前提下,不断进行法制创新,以达到体育多元秩序的和谐。     

日本法科大学院制度新近发展研究

2004年,日本建立法科大学院教育制度,目的是改革传统的法学教育和司法考试弊端,为日本培养高素质的法律家人才。法科大学院注重法律实务教育,由具有丰富实务经验的法律家担任教学工作,毕业生获得法务博士学位,并可获得直接参加司法考试的资格。近几年来,受司法考试合格率和就业率较低的影响,法科大学院的报考和录取人数不断下降,一些法科大学院停止招生。为了解决面临的问题,大学自身不断探索新的教育方法,政府也出台了相关改革方案。从最近的改革措施来看,主要包括改革法科大学院体制、提高教学质量、满足学生多样化需求、建立就业支援组织、完善司法考试制度等。     

贯彻“严打”政策需注意的基本问题

刑事政策是执政党基于预防犯罪,保护社会,维持秩序之目的而采取的同犯罪作斗争的准则,我国根据社会治安的实际情况与同犯罪作斗争的现实需要,制定出“从重从快”的严打政策,开展“严打”斗争,一定要依照刑事法律的规定进行,既要做到实体公正和程序公正,又要完整,准确地掌握与运用“严打”政策,以达到刑罚的目的。