从封闭创新到开放创新——顾客角色、价值及管理对策

通过对生产战略从大量生产到顾客化定制转变的讨论,描叙了企业逐渐向"顾客中心"转变,指出企业逐渐从"大试验室式"的"封闭式"创新走向了"开放式"创新.分析指出,在开放创新中顾客扮演着资源、共同创造者、用户的角色并与企业共同创造价值.提出了企业在新产品开发中有效利用顾客能力的方法和对策.     

关于战略成本管理的几点认识

在市场竞争如此激烈的今天,企业要想求得生存并长足发展,必须要拥有战略的眼光,从根本上提升自身的核心竞争力,战略成本管理就是一种很好的途径。通过对战略成本的特点、方法进行了研究,结合当今国内企业的具体情况,指出国内企业如何有效地实施战略成本管理。     

Ethics and technology design

This article offers a discussion of the connection between technology and values and, specifically, I take a closer look at ethically sound design. In order to bring the discussion into a concrete context, the theory of Value Sensitive Design (VSD) will be the focus point. To illustrate my argument concerning design ethics, the discussion involves a case study of an augmented window, designed by the VSD Research Lab, which has turned out to be a potentially surveillance-enabling technology. I call attention to a “positivist problem” that has to do with the connection between the design context and the use context, which VSD seems to presuppose, and I argue that it is necessary to clearly distinguish between the two, since the designers’ intentions do not always correspond with the users’ practice; in fact, the relation between design and use is very complex and principally unpredictable. Thus, a design theory must accept that foresight is limited to anticipation rather than prediction. To overcome the positivist problem, I suggest a phenomenological approach to technology inspired by Don Ihde’s concept of multistability. This argument, which is general in nature and thus applies to any theory of design ethics, is intended as a constructive criticism, which can hopefully contribute to the further development of design ethics.     

习近平生态文明思想的当代价值及其践行路径

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是向全球生态文明发展贡献的中国智慧,我们应当系统地认识习近平生态文明思想的科学内涵和时代价值,通过完善生态保护及治理制度、坚持长期的绿色发展道路、加强国际合作和全球生态文明新理念的培养来推动以绿色发展为核心的美丽中国建设及以人民为中心的高质量绿色发展。     

试论现代教育技术的人文价值

以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术正在使教育发生一场深刻的变革。分析、探讨现代教育技术的人价值，对促进现代教育技术的普遍与推广具有十分重要的意义。     

英国国家课程的价值观和课程目标概述

课程的开发受到诸多因素的制约,价值观和课程目标的确定是其中的两个重要因素.由于各个国家的国情不同,课程设置存在一定的差异.本文试图介绍英国国家课程的价值观和课程目标,以期对我国基础教育的课程开发起到一定的借鉴作用.     

利用特例解几何题的技巧

以具体实例说明解题过程中如何巧妙灵活地取特殊值、特殊点、特殊曲线、特殊图形的方法和技巧。     

用格林函数法求解双层球面间的非对称电场问题

用格林函数法求出了双层球面间的非对称电场的第一类边值问题的解析解，它概括了常见教材、文献中关于格林函数法往往限于“简单”、“接地”、“轴对称”等特殊情况。     

高校档案价值形态的探讨

不同的社会需求使档案呈现出不同的价值形态，高等院校在办学过程中对高校档案的需求规定了它具有教育资源的基本价值形态。但是这种价值形态在实践中并没有得到全面的体现，其根本原因是体制和观念的陈旧，在改变体制和观念的基础上，全面实现高校档案价值形态是高校档案工作应尽的责任。     

《沉疴》读解——兼论其实践价值

一部《沉疴》在字里行间时时溢出的是一种对自己生长于其中的民族和祖国的深沉、凝重而挚烈的爱 ,是一个有良知的中国知识分子对教育弊端的思索与批判。本文是对《沉疴》一书的读解、感悟及其实践价值的探讨。