Useful interactive teaching tool for learning: clickers in higher education†

Many university lecturers are encouraged to implement innovative teaching tools and methodologies such as clickers in order to create an interactive learning environment and improve student learning, but its performance must be evaluated. The aim of this paper is to test empirically the impact of the use of clickers on students' learning processes. The teaching experience applied to the subject of Financial Accounting is specifically described. The total sample size is 77 students from a Business Administration and Economics Degree, taught in English and in Spanish. The analysis, using multivariate techniques, of the questionnaire responses, students' grades and a reflexive experience of the lecturer conclude that learning with clickers is effective. There is a positive relationship between grades and intrinsic motivation through clickers. Consequently, the students' marks are related to its intrinsic motivation, feedback to understanding, students' discussion and its negative aspects but not gender nor age.     

衍生金融工具对传统财务会计的影响

随着金融业对外开放和金融市场的加速发育，金融衍生工具已通过各种途径涌入我国金融市场。因衍生金融工具引起的会计业务与日常会计业务相比具有其独特性，如仍按传统会计方法对其进行计量、确认，很难正确反映衍生金融工具业务，最终将导致企业会计信息失真。为此，必须对传统会计进行改革，以适应新形势、新业务的需要。     

锄的演变及其启示

锄是我国传统农业中最重要的劳动工县之一，它萌芽于原始农业“刀耕火种”的尖棒和尖石块，后来演变为来和耜，春秋战国时期形成六面形锄，泰汉时期发展成为“鹤头锄”。现代农业中的耕整机器实质上也是“锄”，可以叫“机械锄”。相对而言，传统农业中的“手锄”仍有其存在的价值，但须进一步设计，以适应现代农业需要。     

数控编程与加工课程教学内容的研究与改革

对数控编程与加工课程内容的取舍与要求进行了研究与改革。     

数控车床切削直螺纹编程方法初探

在目前的数控车床加工中,螺纹切削有多种方法,如直进式螺纹切削和斜进式螺纹切削等,文中针对直螺纹的加工介绍几种常见的切削方式和编程.     

定程成型工艺在磨具毛坯生产中的应用

本针对传统磨具毛坯成型工艺的不足，介绍了将高精度微电子定位装置应用于磨具毛坯生产中。实现定程成型的方法，并给出了相应的工艺流程图。     

学习技术系统研究

学习技术是学习者利用相应的学习工具作用于学习对象之上实现特定学习目标的能力。学习者、学习对象、学习工具是学习技术系统的三要素，要素间的作用方式决定了学习形式，学习形式决定了学习技术系统的功能。     

硅钢纵剪剪边毛刺产生原因及处理方法探讨

剪边毛刺缺陷严重影响硅钢产品的出厂质量。如何降低剪边毛刺量一直以来都是生产现场的重要研究课题。现标准要求将硅钢带剪边毛刺量控制在0.015mm以内,给现场生产带来巨大挑战。从现有生产设备和硅钢带材料特性入手,探索了剪边毛刺产生的原因,探索了剪刃锁紧方式、剪刃磨削方式、圆盘剪入口导位板调整等处理方法。     

面向大面积精密汽车模具镜面加工方法的研究

面对汽车市场日益增长的个性化需求的要求，提出关系到整个车型的价格、功能、设计理念以及行业竞争力的覆盖件模具精密制造的方法。     

“政策工具·三螺旋”二维分析框架下的职业教育1+X证书制度研究——基于《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的文本分析

基于政策工具理论与三螺旋理论构建出二维政策分析框架,对《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的政策文本进行内容编码、归类整理和数据统计发现,职业教育1+X证书制度的政策工具使用频率的分布明显不均衡。供给型政策工具使用过溢,内部结构明显失衡;环境型政策工具的配置比例与内部结构均比较合理;需求型政策工具相对欠缺,内部结构差距悬殊;国家对体系建设、多元参与和人才培养的关注较多,却忽视了态度立场的引领与财政支持的保障。未来应适当缩减供给型政策工具的使用频率,协调不同政策工具的分布比例,发挥需求型政策工具的拉动作用和环境型政策工具的调控作用,实现不同政策工具内部结构的均衡化发展。同时,也要为职业教育发展提供思想指引和财政支撑。