提高认识求真务实切实开展好我校保持共产党员先进性教育活动

我校已开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。我们应深刻认识这项活动的重大意义，以求真务实的态度，切实开展好这项活动，并在以下五个方面取得实效：1．要在全面贯彻落实“三个代表”重要思想上取得实效，2．要在全面提高党员素质上取得实效，3．要在增强党的基层组织活力上取得实效，4．要在加强与改进大学生思想政治教育上取得实效，5．要在推进学校的各项工作上取得实效。     

在探究过程中培养学生的科学态度

全日制义务教育《物理课程标准》将科学探究纳入内容标准 ,要求在教学中使学生经历基本的科学探究过程 ,形成尊重事实、探索真理的科学态度。这就涉及到对科学态度、科学探究及其相互关系的认识 ,以及如何在探究过程中培养学生科学态度的问题。本文讨论了科学态度和科学探究的含义及其相互关系 ,并通过实际的教学案例说明如何在科学探究过程中培养学生的科学态度     

明大学士彭时生卒考证

明代大学士彭时，是正统十三年状元，又是有明一代164位内阁大学士之一。但是．关于彭时的生卒年，就有几种不同的记载。本以历史献为依据．对彭时的生卒问题进行了细致的辨证，得出了翔实的结论。     

南阳汉画的终极关怀精神

南阳汉画像石不仅具有很高的考古学和民俗学上的价值,而且具有很高的艺术学和宗教学上的价值。而汉画的艺术学和宗教学上的"终极"问题的研究基本上处于缺失状态。本文就汉代人的灵魂观念,生死观念以及世俗的幸福观念三个方面考察其中蕴涵的终极精神。     

从《创世纪》看古希伯来人的原始婚姻观

《创世纪》再现了原始希伯来人的社会关系及婚姻习俗,表现了原始婚姻的社会属性和自然属性。婚姻缔结的神圣性、夫妻权力关系的主从性和原始婚俗的目的性,表明古希伯来人的原始婚姻是源于维护社会稳定、保护家庭财产的需要。     

慧震还乡与刘勰卒年--与周绍恒先生商榷

周绍恒先生认为，慧震卒于梁大同三年闰九月至五年七月之间，其还乡国的时间为普通七年九月之前，因而推出刘勰卒于普通四五年间的新说。笔者认为周先生引的史料有误，因而推出的结论不实。慧震与刘勰在定林寺撰经，功毕回乡国的时间应为湘东王第一次任荆州刺史的大同三年闰九月至五年七月之间，其卒年应为湘东王第二次任荆州刺史的太清元年正月至二年十月之间。因而，刘勰应卒于大同三四年间。     

徐师曾生卒年考

明代的徐师曾以其《文体明辨》一书,成为文体研究者众所周知的人物,但是其生卒年问题却一直未得到妥善的解决.历代典籍多未作具体记载,只言其是嘉靖间进士,卒年六十四岁.以其同时代人的论述及徐氏文集中的线索,经多方考察,可基本确定,徐氏生于1517年,卒于1580年.     

Love Beyond Death:a comparative study of Du Liniang and Salome

作为文化上处于劣势的性别,女性积极追求爱与性的权利通常被剥夺,正如《牡丹亭》和《莎乐美》所揭示的,当有个别女性起来反抗时,会遭到各方面的抵制。东方女性杜丽娘郁郁寡欢,终其一生,而西方的莎乐美则能够大胆追求自身欲望。然而,她们的爱有殊途,情却同归,在死亡面前真正得到了考验。     

Development of personal initiative: impact of an intervention applied to the educational field / Desarrollo de la iniciativa personal: impacto de una intervención aplicada al ámbito educativo

Personal initiative refers to the behaviours that characterize people as being proactive, persistent and self-starting when tackling obstacles that arise as they try to achieve goals. Given the relevance of personal initiative to the educational field, the main aim of this study was to design, implement and evaluate a programme for developing personal initiative in this field. A further objective was to improve a set of variables closely linked to personal initiative. Participants included 160 students aged between 16 and 30 years and enrolled in six centres offering initial vocational training. Of the total sample, 119 students were assigned to the experimental condition and 41 to the control condition. The study’s design was quasi-experimental with a non-equivalent control group. The results indicated that the programme improved the self-starting component of personal initiative and raised the participants’ academic achievement and entrepreneurial attitude. It also had some effect on self-efficacy and on two dimensions of emotional intelligence, namely clarity and regulation.     

废园中的死亡之旅--论朱湘的诗

朱湘具有非常规的个性和精神气质."废园"没落、荒凉的生存环境,使他更亲近废园、坟墓、海洋、死亡,以青春的血来呼唤光明与美.他在冷酷无情的"废园"中营造理想世界,结果一步步地走进死亡.他的死留给后人震憾和思索.