大学学科成长的组织创新模式

大学学科发展的根本动力来自于打破大学学科知识产出的体制制约和限制。好的学术组织制度能够整合学科的各种资源和力量,提高学科的知识生产力水平;反之,不好的学术组织制度会束缚学科知识的产出和发展。组织修补型、创新团队型、学术特区型等学科组织创新模式,是学科组织制度的再设计和创新,对解放学科的知识生产力、激活学术主体性和创造力具有重要的作用。     

独立数据流驱动的教学过程质量监控机制研究

教学过程质量监控是本科人才培养体系重要环节,也是确保以成果产出为导向的工程教育人才培养的前提。现有的教学过程质量监控往往存在流程复杂、数据混用、责权不清等问题,基于计算机类工程教育人才培养实践,提出一种改进的独立数据流驱动教学过程质量监控机制。该机制以本科教学中心为数据汇集与分发中心,针对课程体系、教学大纲、教学过程、教学考核等环节给出数据流驱动实施方法。实践证明,该轻量级数据流驱动的质量监控机制可实施性强,能够为教学活动顺利开展和学生能力培养提供有效的持续改进保障,从而把学生培养成为具有“责任感、创新性、应用性和国际性”的创新人才,满足社会需求。     

论朱载堉的“舞学”体系

朱载堉（1536—1611年）,明代著名的律学家、历学家、数学家。他在《律吕精义.外篇》中,从舞蹈的社会功能到艺术功能,从舞蹈的内部结构到外部形态,从舞蹈教育到舞蹈表演,进行过较系统的论述,并提出了一系列很有意义的命题。这个＂舞学＂体系由一系列的专有名词组成,解读这些名词就是对该体系的重新建构,有较强的的理论和实践意义。     

The influence of reading unit size on the development of Stroop interference in early word decoding

The purpose of the experiments was to determine the automatic use of large or small word reading units in young readers in the absence of word decoding strategies. Picture-word Stroop interference was examined from four types of conflicting labels: (a) words containing both highly predictable grapheme–phoneme correspondence (GPC) units and highly consistent rime units (henceforth, Hi-GPC + Hi-Rime); (b) words with highly predictable GPC units and less consistent rime units (Hi-GPC + Lo-Rime); (c) words with low predictability GPC units and highly consistent rime units (Low GPC + High Rime); (d) nonwords that contained both highly predictable GPC and highly consistent rime units. Naming time for pictures containing these labels was compared against that for pictures with random letter strings or no labels. In Experiment 1, Stroop interference was examined in first, second, and third grade children to determine whether there was developmental change in the presence of rime or GPC interference. In Experiment 2, Stroop interference was examined as a function of relative reading skill in first grade children. In Experiment 3, Stroop interference in adults was compared to the use of rime or GPC pronunciation strategies for nonword reading. In all experiments, Stroop interference in picture naming was longer for pictures with highly predictable GPC unit labels than less predictable GPC unit labels. However, in Experiment 3, even though adults showed interference from predictable GPC units in the Stroop task, they always preferred rime pronunciation for ambiguous nonwords in the nonword reading task. It is argued that the current experiments provide evidence for a flexible units model. The results of this study were presented at the Cognitive Development Society meeting, November 2001, Virginia Beach, VA, and the American Educational Research Association meeting, April 2004, San Diego, California.     

关于高校按大类招生的若干思考

按大类招生是普通高校招生制度改革的新尝试,文章就这一新的招生模式之构建理念和推行这一招生模式所必需的配套措施等话题略作探讨.     

浪漫:解读《风萧萧》的必备钥匙

"浪漫"主要指的是一种生存心态和人生态度,一种人生行为的内在根据,同时也是阐释<风萧萧>的一个崭新的阅读视角.浪漫在徐讦的小说文本中超越了故事的表层意义,而成为突入作品精神内核的一种内在结构.     

新建本科院校加强学科建设工作的思考

探讨了学科建设的内涵，分析了新建本科院校学科建设工作的现状，提出了新建本科院校加强学科建设工作的五条措施。     

国家重点学科生成期特征分析

本文基于对158个国家重点学科的问卷调查和对60个国家重点学科带头人及其团队成员的访谈,从学科研究方向、学位点、重点学科层级研究国家重点学科的生成周期;从学者数量和职称结构分析国家重点学科的组织规模;从学科发展的主导力量总结国家重点学科的生成路径;从学科生成所面临的问题归纳学科带头人和学科组织的主要工作领域.     

基于Nios Ⅱ的JPEG图像显示系统研究

随着多媒体通信技术的发展，人们不再满足单一 文字或声音的传递，从普通电话到视频电话，从SMS (short mess呼ng serviee)到EMS(enhaneed message serviee)再到MMS(multimedia mess铭ing serviee)，多 媒体技术逐渐进人千家万户。因此，研究如何高效地 处理多媒体信源，让其更     

彼得·圣吉的五项修炼对挖掘馆员个体隐性知识的启示

当知识管理引入了新的组织管理模式,扩大了默认知识的共享范围,使得组织成为人们获得知识的重要来源,成为一个学习和创新的系统。图书馆要运用“系统思考”的理念整体地、动态地挖掘馆员个体的隐性知识,实现知识的交流与共享。