《建筑装饰施工技术》课程教学方法的研究与实践

建筑装饰施工技术课程是装饰专业的专业能力核心课程,它着重于建筑装饰施工技术、工艺规范的学习以及基本专业技能与综合素质的培养锻炼。本文从建筑装饰施工技术课程的特点出发,结合当前教育教学改革的精神,根据装饰施工技术及工艺规范等要求,建立建筑装饰施工技术课程"工学结合"项目(模块)化教学模式,并针对课堂教学活动提出建设性的意见。     

不同项目运动员人格特征研究综述

从上世纪80年代以来运动员人格特征一直是我国运动心理学的研究热点和重点。文中回顾了国内不同项目运动员人格特征的主要研究成果,分析了运动员人格特征研究中存在的一些问题。     

对软装设计课程的几点思考

随着住宅和商业空间装修装饰领域“重装饰、轻装修”的风潮流行,软装设计在室内空间环境中发挥着越来越重要的作用,在整个行业中也备受关注和重视。本文将对软装设计作一个全面的阐述,再由软装市场的现状和发展趋势引出软装教学的现状,从中得出开设软装设计教学必要性的结论。     

体育赛事转播权的理论反思与制度重构

长期以来,立法对体育赛事转播权未予以明确规定,学界对体育赛事转播权也存在误读,不利于认清这一权利的本来面目。从解释论角度而言,体育赛事转播权是体育赛事组织者享有的对体育赛事进行现场直播的权利,在本质上是侵权法上的利益。但从立法论角度而言,体育赛事转播权应是体育赛事组织者享有的排他性财产权,其所能控制的行为不仅应包括体育赛事的现场直播,还应包括一切以体育赛事为基础所形成的视听成果的传播。故应重构我国体育赛事转播权制度,立法应明确体育赛事转播权的法律性质和权利内容,规定无论任何盗播行为,只要涉及以体育赛事组织者享有权利的体育赛事为基础所形成的视听成果,体育赛事组织者均有权以体育赛事转播权为依据提起诉讼。     

绘画投射技术在攻击性儿童心理分析中的运用及其效果

绘画投射技术可以激发儿童有意识和无意识的联想,通过分析儿童的绘画作品可以展现儿童的主体经验、情感与经历.攻击性行为是儿童诸多问题行为中较为普遍的一种不良适应行为,本研究将绘画投射技术运用于个案研究对象,不仅发现个案研究对象当前的认知、思想与情感状况均不佳,自尊感低,悲伤抑郁纠结,而且发现他的主要焦虑与冲突来自与同伴的交往不良.个案在研究者设计的系列绘画活动中显示出对他人行为的解释存在着归因偏见,倾向于将情景中不明晰的信息当成具有挑衅意义的信息,反映了其攻击性行为产生的深层原因.而在经过以研究者设计的系列绘画活动为中介的渲泄过程后,个案研究对象也表现出了显著的变化,其后期的绘画作品与最初的绘画作品相比,表现出了更强壮的个体、更健全的自我概念和更愉悦的人际关系,由此可见,运用绘画投射技术有助于成人深入了解攻击性儿童的心理状态与行为动因,为更好地预防与干预儿童的攻击性行为提供有益参考.     

中国装饰绘画语态认识观探析

装饰绘画汲取了优秀的中国及世界传统文化营养,使得其具有特殊的艺术价值和生命力。当下文化艺术处于多元化格局的大文化语境之下,把握时代的脉搏,以现代的全球化、多元化文化观念,以及后现代主义、和合的审美视角来审视装饰绘画的认识观,具有现实的社会价值。     

基于素质教育的高职机械制图课程教学探讨

机械制图是大多数工科专业所开设的一门专业基础课。如何利用有限的理论课学时,上好机械制图这门课,达到预期的教学效果,教学方法至关重要。通过激发学生的学习兴趣,让学生明确学习目的,培养学生独立学习意识和自主学习能力,在高职课程教学改革中实施素质教育,可以达到预期的教学目的。     

基于AHP的《模具设计与制造》课程开发模式构建

根据国家教育部示范性院校建设指导思想,结合高职院校教学质量建设要求,应用层次分析理论,对模具设计与制造课程建设重新定位,提出了一种基于关键词模具设计和模具制造来设置课程体系的设想,在此基础上设置模具设计与制造课程模块的日常教学工作行为导向、教学阶段性评价导向与结果性评价导向为一体化的专业教学质量动态模型,为高职教育与企业之间信息共享、信息集成以及课程体系的开发、设计提供依据。     

谈工笔花鸟画的个性风貌——观沧州工笔画大展有感

沧州工笔画家对中国传统文化及艺术理念进行了有效的吸收和传承,代表画家都具备相对独立的艺术风貌,更多的画家如果加入写意性,转换空间等因素,不盲从,坚守寂寞,会走得更远。     

土木工程制图课程教学质量保证体系构建与实践

土木工程制图是理论性和实践性很强的工科基础课程,是培养创新型应用人才的重要保障.从学校教学实际情况出发,结合课程特点,构建了包括课程体系、教学手段、教师队伍、保障机制和实践教学等方面的课程教学质量保证体系,并在实践中取得了一定效果.课程教学质量保证体系作为一项系统工程,必须充分考虑各种因素常抓不懈.