老子"自然无为"的意蕴及其现代价值

“自然无为”是老子哲学思想的显著特色。老子思想中“自然无为”命题并不是无所作为,随心所欲,而是要以辩证法的原则指导人们的社会生活,帮助人们寻找顺应自然、遵循事物客观发展的规律。结合道法自然的生态理念、清静无为的处世哲学、自然纯真的人生旨趣等若干问题,揭示老子“自然无为”这一思想的现代价值。     

坚持以人为本的研究性学习--"邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"课的社会实践活动

在“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的教学中,如何找到一条既能体现“两课”的导向作用,又使学生乐于接受的途径,成为“两课”教师经常讨论的问题。在实践中,我总结出了坚持以人为本的研究性学习,坚持社会实践活动是行之有效的途径。研究性学习内容丰富、形式多样,可以提高大学生思想理论素质、提高学生综合素质、锻炼能力。研究性学习需要有效的组织机制和学习制度保障。     

我国民事诉权理论存在问题及对策分析--由"郑传本名誉侵权案"引出的法律思考

我国民事诉讼理论目前以"二元论"作为通说,由于在实践中存在着一些误区,如把诉权视为审判权的产物、无视当事人的主体地位等,造成一些侵犯当事人诉权的现象.这需要从理论上对诉权做出准确定性,建立起诉权人权化的思想,真正重视当事人及其诉权,从而实现从法官公正到法律制度的公正.     

女子跳水单人10m台动作稳定性研究——以2015年喀山游泳世锦赛跳水比赛为例

采用文献资料、数理统计、逻辑分析、观察等方法对2015年世界游泳锦标赛跳水比赛女子跳水单人10m台的比赛成绩、动作难度、动作组别、最后得分进行对比分析研究,提出影响中国女子跳水单人10m台动作稳定性的因素,为备战2016年里约奥运会女子跳水单人10m台项目的训练提供科学理论依据。     

论法人分支机构

法人分支机构是法人的组成部分 ,具有从属性、区域性、职能性三个特征。在我国民事立法中 ,应当赋予法人分支机构限定性民事主体资格。在民事活动中 ,一般情况下先由分支机构承担民事责任 ;当分支机构的财产不足承担时 ,再由所属法人补充责任。在民事诉讼中 ,法人分支机构具有独立的诉讼主体资格。澄清有关法人分支机构的认识在立法和司法上都有重要的意义。     

行政行为在刑事诉讼中的证据效力研究

行政行为在证据法上的问题,主要是其在诉讼中能否被采纳为证据及其证据的价值问题,也就是它作为证据的可接受性与证据效力问题。     

论中国刑事附带民事诉讼制度的程序调适

在世界范围内,因刑事犯罪行为而引起的民事赔偿,有三种程序立法模式,但以独立民事诉讼的方式来解决刑事犯罪行为的民事赔偿问题已成为司法实践中的一种普遍趋势。中国现行的刑事附带民事诉讼制度,在给被害人带来了一定程序"便利"的同时,两种诉讼在同一程序中并列运行的内在矛盾冲突也显而易见,这既不利于保护被害人的合法权益,也损害了刑事被告人的程序利益,进而影响程序正义的实现。避免这种冲突的有效途径就是将附带民事赔偿部分从刑事诉讼程序中分立出来,而非彼此妥协。     

试析体育舞蹈成套动作的创编

体育舞蹈成套动作的创编，无论是在其教学、训练还是在表演和比赛中都占有十分重要的地位．掌握体育舞蹈的创编技巧，需要根据不同的目的和任务、不同对象的特，长、运动美学法则以及国际发展趋势等几个方面综合考虑、编排过程中要区分动作难度和类型，把握动作的节奏、空间和时间等几个技术要素、成套动作创编要分阶段、有步骤地进行，要科学合理、自然流畅、体现风格，并具有较强的艺术感染力。     

A response to strategies and tactics through participatory action research in a developmental mathematics course

This paper explores the value of participatory action research in a community college developmental mathematics course. The authors used the framework of critical mathematics education in order to understand the critical conversations of students about their learning experiences, and also to help the instructor of the course develop the curriculum that attended to student experiences. The authors also draw on Michel de Certeau’s ideas about strategies and tactics to understand how students responded to their past learning experiences. Data results from the study show that students can gain a better understanding of their own learning and subsequently develop deeper content knowledge when they are more involved in the teaching and learning process. Lastly, the authors conclude that as adult learners grow in their understanding of the learning processes and of the content being presented, participatory action research can play an important role in the entire development of thinking and intellectual engagement.     

政治代理人的问题行为及其法律控制

政治代理人滥用公权力委托给自己的权力，在权力转移中从公共资源需求方手中获取自己与委托人之间的契约之外的私人利益，并使委托人的利益受到损害，我们把这一行为称之为政治代理人的问题行为，由于此行为之主体的特殊性，行为的隐蔽性，责任的模糊性，因而极具政治危害性，仅靠道德说服教育的手段来解决其问题行为已显得软弱无力，且不能达到预期的效果，应将法律作为重要的手段，迫使政治代理人在法律的权威约束下对权力的行使做出合理的选择。